专题：教案伟大人物
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一个伟大的人物[大全]
一个伟大的人物
我怀着激动的心情，一遍又一遍地读《历史的选择》这本书，了解了毛主席光辉的一生。我深深地被毛主席伟大的革命精神所吸引、所感动。
我敬佩毛主席，敬佩他那为国 -
2002感动中国人物及其伟大事迹
1、 郑培民 湖南省委原副书记 颁奖辞：他身居高位而心系百姓，他以“做官先做人，万事民为先”为自己的行为标准，直到生命的最后时刻仍然不忘自己曾经许下的诺言。他树立了一个共产
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2008感动中国人物及其伟大事迹
唐山十三农民兄弟 自发去灾区救灾的农民兄弟 大爱至朴 宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙。均为男，河
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2004感动中国人物及其伟大事迹[推荐5篇]
霞蔚长空警魂不朽 ——任长霞 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心
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伟大人物的经典失恋美文摘抄
写情书大都要装出被爱情冲昏了头的样子，无耻吹捧，山盟海誓，以肉麻当浪漫，蠢话连篇。情人间的绵绵私语，固然是越蠢越甜蜜，但过了头也容易被误解，或华而不实，或满嘴都是“假、大、空”
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没有伟大人物出现的民族（推荐五篇）
没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。谨以此文纪念65年前在抗日战争期间牺牲的民族英雄张
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人物速写教案
人物速写教案2010-06-03 20:05:59|分类： 工作 |标签： |字号大中小 订阅 .
人物速写教案教 学 目 标
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状 -
人物速写教案
人物速写教案
西双版纳景洪市普文中学：夏万飞
课 题：简练概括的表现
(教学内容)
2、人物速写
课时教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 )
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条 -
素描人物教案
素描人物教案 课程名称：素描人物 课 时：60课时 授课教师：李宾 课程性质：专业基础课 授课专业：美术学 关于素描教学 素描的基本概念：（既什么是素描） 素描是造型艺术的表现形式之一。
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人物对话教案
题目：写好人物之间的对话 教学目的和要求： 1.让学生能够分清对话人的角色安排及感情。 2.通过对事件中人物对话的理解，使学生能够认识到人物的语言都与其自身特点及事件场景相
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人物速写教案
人物速写 石巧玲 教学目的： 1.了解人体运动规律与形体透视变化，学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。2.通过速写教学,
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人物装饰画教案
9、人物装饰画 教学目标： 1、认知目标：学习民间艺术家和画家的作品，借鉴他们在人物装饰画上的表现手法。 2、操作目标：把图片资料和自己的写生画变成装饰性的人物作品。 3、情感
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人物泥塑教案
《生动的泥塑人物》教学设计 美术学 王辉 一、设计说明 泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。泥塑是古代人
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人物速写教案
人物速写教案 题 2、人物速写 时 教学目标 、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。2、通过速写教学,培养学生的观
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人物装饰画教案
教学内容 人物装饰画拟1 课时 累 计 第 3 课时第1 课时教学 目标1、1、欣赏研究艺术家的作品，了解人物装饰画的特点。2、掌握人物装饰画的创作方法，能使用多种表现方法绘制
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人物体态教案
简笔画动态人物 一.教学课题：简笔画 二.教学课时：1课时电 三.教学目标：1.通过日常观察了解动态人物躯干和四肢的动作与变化。 2.能抓住人物动作的基本形状特征，用圆和直线画出
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工笔人物教案
美术学专业基础课 课程教学方案 课程名称：国画基础-人物 主 讲 人： 宋 艳 丽单 位： 国画教研室日 期： 2010年8月 国画基础-人物课程教学方案 时间：2011 -2012 年第 1 学期 年级
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人物速写教案
人物速写 元坝中学何钰 教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 ) 1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。(了解)
