专题：近代史上的中日战争
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近代史上的中日关系[大全]
近代史上的中日关系 【考点梳理】 1894年--1895年，日本发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》。内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2
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屈辱与独立自主——近代史上的中国外交
屈辱与独立自主──记近现代史上的中国外交 【热点综述】 热点1：2009年是新中国成立60周年，也是新中国外交60周年。外交部部长杨洁篪在《新中国外交60年与新形势下的外交工
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(论文)近代西方哲学史上的经验论与唯理论范文合集
（转） 试论近代西方哲学史上的经验论与唯理论 [摘要]：近代西方哲学史是一部经验论和唯理论形成、发展和终结的历史,是经验论和唯理论既相互斗争又相互促进的矛盾发展史。本文论
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甲午中日战争
八年级上册第4课 甲午中日战争（含课件） 吉林省吉林市龙潭实验学校 范立辉 龙潭缸窑中学 赵伟华 132200 点击下载：本课课件 教学目标 1、知识与能力 通过对本课的学习，使学生了解
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甲午中日战争
第四课、 甲午中日战争 教学目标： 通过学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日《马关条约》的主要
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甲午中日战争
甲午中日战争 1、知识与能力 通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日《马关条约》的
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甲午中日战争
天朝的腐败——论甲午战争中国战败根源 班级：国关八班 姓名：何梦仙 学号：20201202080019 在中国近代的反侵略战争中，中日甲午战争可以说是规模最大，失败最惨，影响最深，后果最重，教
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甲午中日战争
《甲午中日战争》一课教学有感 摘要 : 多媒体辅助《甲午中日战争》一课教学中,以学生为中心，充分发挥多媒体优势，适时导趣、导学、导疑、导法和导评，引导学生自主学习和探究，提
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甲午中日战争
甲午中日战争〖课程标准〗 讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机
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甲午中日战争分析
甲午中日战争分析 中日甲午战争是19世纪末日本侵略中国的战争。它以1894年7月25日（清光绪二十年,按中国干支纪年，时年为甲午年）丰岛海战的爆发为开端，到1895年4月17日《马关条约
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甲午中日战争教学计划[最终定稿]
甲午中日战争教学计划 教学重点 黄海大战、《马关条约》 教学难点 甲午战争的性质、中国战败的原因、《马关条约》的影响 教学过程 【导入新课】 组织学生回顾上一节课学过
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《甲午中日战争》说课稿
《甲午中日战争》说课稿一、学生分析1．初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极
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甲午中日战争演讲稿
物理学院 祁培文 学号:20*** 纪念甲午海战120周年演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们大家好: 同学们,还记得120年前吗?那一年我们虽然不在这个世界里,但是那一年在我
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《甲午中日战争》教案设计
一、战争爆发的背景 1、让学生思考：战争爆发的背景可以从哪几个方面去概括？ 2、教师明确：可以从以下四个方面来分析： （1）日本在“明治维新”以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛，但由
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甲午中日战争 3
《甲午中日战争》说课稿 各位老师好！我是冉容，今天我要说的课题是：《甲午中日战争》，这是八年级中国 历史,上册第一单元的第三课下面我将从几个方面来说这堂课的一些教学方法。
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甲午中日战争教案
第4课 甲午中日战争 【教学目标】 一、知识与技能 1、通过本课学习，使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动战争的目的;为什么叫甲午中日战争；战争中的重要战役以及邓世昌的
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甲午中日战争5篇
广东石油化工学院2014-2015年第一学期 《形势与政策课》科目考查卷 专业：英语师范 班级：11-1 任课教师：陈清彪 姓名：刘爱群 学号： 12 成 绩 甲午中日战争的启示 中日甲午战争
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甲午中日战争1
一副富有趣味的对联: 普天同庆，万寿无疆 ;三军败绩，割地求和.这副对联是慈禧过60大寿时，有人气愤地书写，出现在北京街头的，声讨慈禧、李鸿章等人。上联说的就是慈禧做寿，下联的三
