专题：激发兴趣快乐作文
-
激发兴趣快乐作文
激发兴趣快乐作文
社旗县晋庄镇孟庄小学潘涛
作文课一直是让学生厌烦、教师头疼的课。其原因一方面是由于学生生活经验欠缺，表达能力不强;另一方面是“教师命题——学生写作 -
激发兴趣快乐作文5篇
激发兴趣快乐作文
【摘要】：在习作教学中，学生对写作不感兴趣，主动性差，没有素材可写的现象太普遍了，原因主要是学生认识事物能力不强，没有养成积累材料的好习惯，致使习作教学枯燥 -
激发兴趣 快乐写作（5篇）
激 发 兴 趣 快 乐 写 作 ——小学作文教学初探 张敏 （富民县永定小学） 内容摘要： 强调个性发展，注重个性教育是当代世界教育改革的共同趋势。作文，是一种展示生命，反映生活与
-
创设快乐情境 激发识字兴趣
创设快乐情境激发识字兴趣 模糊搜索 搜索标题作者：楼华飞 时间：2008-9-21等级：★★★ 《语文课程标准》中把“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列为第一教学目标。低年级
-
激发学习兴趣快乐走进古诗文
激发学习兴趣快乐走进古诗文
——激发初中学生古诗文学习兴趣的八点做法
泗阳县李口中学 沈正权
【摘 要】 古诗文是祖国浩瀚古文化中的瑰宝，它们典雅、简洁、内蕴丰富，在浩瀚 -
激发作文兴趣(140326)
激发作文兴趣，激励乐于作文
江苏省江阴市：蒋仪
内容提要：
本文从“精心创设情景，诱发表达欲望；反映真实生活，表达真情实感；教给作文方法，激发表达灵感；重视修改讲评，精雕细凿成金”四 -
激发兴趣自觉作文范文合集
激发兴趣自觉作文 ——浅谈作文教学中的一点体会 山城中心小学所在校王瑞卿近年来，在语文教学的改革过程中，作文教学的研究，历经沧桑，取得一些可喜成绩。但同预期的目标和培养
-
浅析“激发学生兴趣”
萧山中学 沈 燕 浅析“激发学生兴趣” 激趣之导语篇 导语是教师在教学之始有计划、有目的地运用一定的方法所设计的教学语言。导语若能导得有趣，入得得法，不但能将学生在课间
-
激发学生兴趣范文大全
课堂中如何激发学生的英语学习兴趣
通过观看了范老师在1A module 3 unit 1 In the classroom的精彩教学片断，关于如何培养低年级小学生的英语学习兴趣，谈谈我的心得。
范老师 -
激发兴趣快乐识字 教案教学设计
作为一名小学语文教师，我们深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字数量的多少会对他今后的继续学习产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。在识字教学中，我们不仅只
-
浅谈如何激发学生的作文兴趣
浅谈如何激发学生的作文兴趣【摘 要】本文旨在探索一种较新的作文教学形式，希望能给我县作文教学注入新的理念：让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感体验中，完成培养
-
动感作文激发写作兴趣
“国培计划”研修论文： “动感作文”激发学生写作兴趣初探 安徽省潜山县余井中心学校 杨焰宝 作文教学，想说爱你不容易，这已成为广大语文教师的共识，但这次国培，班主任徐赟校长提
-
浅谈如何激发学生的作文兴趣
浅谈如何激发学生的作文兴趣作者：张永穆工作单位：岗子小学浅谈如何激发学生的作文兴趣【关键词】 作文；态度；思维；语言；兴趣
【内容提要】 激发学生的作文兴趣，笔者从六个方面谈了 -
浅谈如何激发学生的作文兴趣（★）
浅谈如何激发学生的作文兴趣
贵州省安顺市开发区宋旗学校李献平语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，在这当中，写作又是语文教育的重要部分，是语文的“半壁江山”，它 -
如何激发小学生作文的兴趣
贵州师范学院2007专升本中文系毕业论文如何激发小学生习作的兴趣姓名：齐浩
学号：
二○○九年十月如何激发小学生习作的兴趣贵州省安顺经济技术开发区小屯小学齐浩摘要：学生作文 -
激发低年级学生学习兴趣,营造快乐学习氛围
题目：激发低年级学生学习兴趣， 营造快乐语文氛围 激发低年级学生学习兴趣，营造快乐语文氛围 摘要：课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利
-
激发学习兴趣策略
激发学习兴趣策略 一、求新求变策略 新鲜的东西容易引起兴趣，这已是常理。美国心理学家赫尔森认为：对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后，便失掉它开始时引起兴趣的效力。
-
激发学生写作兴趣
激发学生写作兴趣，提高学生写作水平语文课程标准在教学建议中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语
