专题：加法运算律的教学反思
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加法运算律教学反思
加法运算律教学反思本节课主要内容是加法的交换律和结合律，并且孩子们刚学完四则运算，对四则运算已有较多感性认识。本节课我是以孩子们最熟悉的体育大课堂中的体育活动为情境
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《加法运算律》教学反思
这节课是四年级上册第三单元信息窗一的内容，是在学生已经掌握了加法计算方法的基础上展开教学的，通过学习，为学生今后运用规律进行简便计算，提高计算速度打下良好的基础。在教学
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加法运算律教学反思五篇
听课是一种学习，听课还是一种思维与思维的交流。我们共同反思，共同成长。听了苏燕文老师的《加法运算律》，真让我有获益不少：“动手实践、自主探索与合作交流上学习数学的重要方
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加法运算律教学设计及反思
加法运算律教学设计及反思 教学内容：加法的交换律和结合律1、教材p56~58例题和想想做做。 教学目标： 1、通过观察、比较和分析，归纳出加法交换律和结合律。 2、在学习过程中，理
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《加法运算律》教学设计
《加法运算律》教学设计 【教学目标】： 1、 在解决实际问题的过程中，发现加法交换律和结合律，学会用字母表示加法交换律和结合律。 2、 在探索运算律的过程中，发展学生的分析比
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加法运算律教学设计
加法运算律 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第46～ 48页例1、例2的教学内容。 【教学目标】1．使学生理解和掌握加法交换律和结合律，懂得用字母表示的
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加法运算律教学设计
“加法运算律”教学设计 教学内容：苏教版数学教科书第7册第56—58页。教学目标： 1．理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2．通过对熟悉的实
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加法运算律教学设计
《加法运算律》教学设计 教学内容：苏教版小学数学四年级 教学目标： 1、使学生参与探索加法交换律和结合律的过程，学会加法交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识
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《加法运算律》的教学反思（5篇材料）
加法运算律的教学重点是让学生经历对运算律的探索发现过程,培养学生的归纳概括能力和运用运算律灵活解决问题的能力.1、充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。对于小
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加法运算律的教学反思（5篇）
《加法运算律》的教学反思 执教了《加法运算律》这节课，自己感觉对于这节课的设计有点失败，首先对于本节课的教学目标，教学重难点没有理解透彻；其次在设计课时，过于贪多，以至于学
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运算律教学反思
运算律单元教学反思 本单元内容包括：加法交换律和结合律，乘法交换律、结合律和分配律，应用加法和乘法运算律进行一些简便计算，应用加法和乘法运算律解决一些实际问题。这部分内
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运算律教学反思
运算律教学反思15篇 运算律教学反思1 本节课学生有着丰富的学习经验，学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了，本册也已经教学了分数加、减法和分数乘、除法等
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《加法运算律》的教学设计与反思解读
《加法运算律》的教学设计与反思 滨海县实验小学 丁中生 【教学内容】： 苏教版小学数学第七册第56-58页例题，“想想做做”的第1-5题。 【教学目标】： 1、让学生经历探索加法运
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整数加法运算律推广到小数加法教学反思
整数加法运算律推广到小数加法教学反思 这节课时在学生近期掌握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加法的基础上安排学习的，是学生进一步学习，研究的需要，理解和掌握小
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《运用加法运算律进行简便计算》教学反思
《运用加法运算律进行简便计算》教学反思 马灌中心小学 万军 这节课是对加法运算律的运用，通过这节课的教学，一方面巩固学生对加法交换律和结合律的理解和运用，另一方面是让学
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有理数运算律教学反思
有理数乘法运算律教学反思 姚坪中学刘婷 本节课的教学目标为:经历探索有理数乘法的运算律过程,发展学生观察,归纳等能力;理解并掌握有理数乘法的运算律:乘法交换律,乘法结合
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乘法运算律教学反思
乘法运算定律教学反思 本学期学习了乘法运算定律。乘法运算定律包括乘法交换律、乘法结合律。 学生对于加法交换律和乘法的交换律掌握较好，然而对于乘法结合律则运用得不太理
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加法运算律教案（共五则范文）
《加法交换律和加法结合律》教学设计 教学目标： 1、让学生在经历探索加法交换律和结合律的过程中，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感受到应用加法交换律和结合律可以使一些
