专题：京剧脸谱综合实践
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综合实践京剧脸谱[五篇范例]
综合实践课的教学模式之方案制作 浑南六小 张月 综合实践活动课程是基础教育课程改革的一大亮点，是以必修课的形式被纳入到学校课程体系中。开展综合实践活动综合实践活动
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《京剧脸谱》教案
一、活动内容《京剧脸谱》教案 二、活动目 1、能够感受京剧脸谱中由五官的对称、夸张与变形以及大胆的色彩装饰所构建的美。 2、能尝试运用水粉画的方法大胆绘制、设计京剧
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京剧脸谱教案
幼儿园美术：京剧脸谱 一、情况分析 京剧是我国的国粹，在国际上享有很高的声誉。而京剧脸谱更是五彩缤纷，精彩奇特，是一种富有民族性、夸张性的化妆艺术。作为龙的传人理应把它发
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京剧脸谱教案
《京剧脸谱》教案 课时安排：1 课时一、 教学目的：1、 通过对脸谱一课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸谱艺术富有的图案美及其具有的鲜明的思想性和艺术性
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京剧脸谱介绍
关羽：（160or162-219）字云长。东汉名将，跟随刘备，忠心不二。“三公演义”中描写关羽：身长九尺，髯长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂朱；手中青龙偃月刀长九尺五寸，重八十二斤；胯下赤兔马
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教案京剧脸谱
2010年石林县中小学音乐、体育、美术幼儿园教师参评教案 《2010年石林县中小学音体美及幼儿园教师参评教案》 小学六年级下册美术 圭山镇伦华希望小学 徐云华 上海教育出版
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京剧脸谱教案
课题：《京剧脸谱》 教学课时：2课时 （第1课时） 课业类别：欣赏课 教学目标： 认知：激发学生关心、热爱中国脸谱艺术情感，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性。 情感：使
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京剧脸谱教研
关于把学绘京剧脸谱引入美术教学的研究一． 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 为贯彻党的十七大精神，传承中华民族优秀文化，建设中华民族共有精神文明家园，教育部决
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《京剧脸谱》说课稿
各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是大班艺术《京剧脸谱》。下面我将从教材、活动目标、重难点、活动准备、教学法、活动环节等几个方面来进行： 一、说教材： 美术活动是
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京剧脸谱教案
大班美术活动《京剧脸谱》教学案例 课型：绘画填色活动 教学目标： 1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 2、鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京
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京剧脸谱教案
活动目标： 1、知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术，对京剧产生兴趣。 2、欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。 重难点： 欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。 活
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京剧脸谱教案
中班美术活动《京剧脸谱》 教学目标： 1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 2、为脸谱进行填色并剪贴装饰。 3、了解脸谱的不同颜色代表不同类型的
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京剧脸谱教案
《京剧脸谱》教案 课题名称：京剧脸谱 授课教师:北外附校李爽月 课时安排：1 课时 教学目的： 1 通过对脸谱一课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的 情感，了解中国脸谱艺术富
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京剧脸谱的故事
红脸 关羽：字云长，公元161年生，河东人，与刘备，张飞桃园三结义，刘关张三人是三国中乃至历史上有名的异姓兄弟，关羽终日随同刘备，八方征战，不畏艰险。 小故事：关公刮骨疗伤 有一次， 关云
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《京剧脸谱》教学设计
《京剧脸谱》教学设计 教材分析： 脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合
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《京剧脸谱》教学反思（汇编）
《京剧脸谱》教学反思作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《京剧脸谱》教学
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大班京剧脸谱[五篇范文]
大班美术活动设计《京剧脸谱》 说教材/设计意图： 美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要
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京剧脸谱含义[五篇]
京剧脸谱含义 孙悟空（猴脸），《闹天宫》中人物。有火眼金晴，能七十二变化。因偷仙桃、闹天宫，玉皇大帝派天兵神将捉拿，未成。后被如来佛压在五行山下。故事见《西游记》第五回。孙
