专题：教科版语文三年级上册
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三年级上册教科版语文反义词
三年级上册教科版语文反义词
尖利－鲁钝 同情－冷漠 简单－复杂 伤心－开心 关心－冷落 消失－出现 勇猛－怯懦索取－给予 仔细－马虎 慈爱－严厉 特别－一般 担心－放心 希望－失望 缺乏－富有稳定－动荡 -
教科版语文三年级上册复习计划
语文期末复习计划 一、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的433个生字，要求会写的273个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固用“部首查字法”查字典。 3、结合《语
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教科版三年级上册语文复习教案
三年上册语文复习教案 第一课时 复习内容：第一单元 复习目标：掌握本单元的生字，新词。积累成语和日积月累。会背《拐弯儿处的回头》第四自然段。 复习过程： 1．拐弯儿处的回头 满
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教科版小学语文三年级上册教案
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课题：快乐读书屋一《为了祖国》
授课时间:
教学目标：
1． 有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。
2． 认识“罗”“裕 -
三年级科学教案(教科版)上册
我看到了什么 教学要求： 1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。 2、组织学生经历从“看”到“观察”的过程，并对大树作简单的描述。 3、通过观察
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教科版三年级上册《蚂蚁》
教科版三年级上册《蚂蚁》教学设计 毕家0小学 王利江 设计理念： 在认识蚂蚁的身体结构时，考虑到观察蚂蚁的身体结构，需要更有耐心，有更认真的态度，到野外去观察容易使活动粗放，影
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教科版语文三年级上册课时练知音
知音一、写出下列句子中加点字的读音。1.俞伯牙乘船出外游览（）。2.好像高耸（）入云的泰山一样。3.把古琴摆在坟前的石阶（）上。4.我们全家祖祖辈辈（）都住在这里。二、在括号里填上恰当
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教科版语文三年级上册课时练观潮
观潮一、划去括号内不正确的汉字。大（提、堤）笼（罩、照）（昂、昻）头（吨、顿）时二、辨字组词。潮（）昂（）沸（）恢（）朝（）迎（）佛（）灰（）三、根据意思写词语。1.奇特而又罕见的景象。（）2.形容隐隐约约，不大清楚。
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教科版语文三年级上册课时练天气预报
天气预报一、为加点字注音。哈尔滨（）寒潮（）棉袄（）冰糕（）二、为多音字注音并组词。_____（）_____（）差_____（）落_____（）_____（）_____（）三、辨字组词。滨（）潮（）袄（）幕（）缤（）朝（）妖（）暮（）四、读一读，回答问题。那天说哈
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教科版语文三年级上册课时练青蛙
青蛙一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。专家（zhuānzhuǎn）浮萍（píngpín）寂静（jìshū）20倍（bèipéi）颤音（zhànchàn）有益（yíyì）二、请试着填一填合适的量词。一（）青
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教科版语文三年级上册期末检测卷
2018-2019学年上学期三年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、拼音乐园。(12分)1.选择加点字读音正确的一项。(4分)( )A.瞄准(m
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教科版语文三年级上册期中检测卷
2018-2019学年上学期三年级期中检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。(6分)zhīfángzǔtīngqiánbì( )(
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教科版语文三年级上册课时练贫困人家
贫困人家一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。经济(jìqí)剪刀(jiǎnqián)挨户(ǎiāi)油盐(yányǎn)拖鞋(tuótuō)地址(zhǐzhī)二、给下列多音字注音并
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教科版语文三年级上册课时练绝交
绝交一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。发誓(shìzhē)橡皮(xiàngxiàn)交换(huànhuān)仇视(chóujiǔ)友谊(yíyì)嘲笑(zhāocháo)二、选择巧当的词语
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三年级上册语文全册教案(教科版)DOC（大全）
课 题：1拐弯处的回头 教学时间： 教学目标：1.引导学生联系生活经历懂课文，理解父亲表示爱的方式，感受文中、生活中的亲情。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3．主动认识9个生字，
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教科版小学语文三年级上册反思集
教科版小学语文三年级上册反思集 13.《讲信用》教学反思 教育改革赋予我们很多新思想和新理念。其中，对教师角色的定位就是一种新观念，而我校的李老师就是用这种观念设计本节
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教科版三年级艺术上册教案(DOC)
第一单元：摇呀摇 《小时侯的歌》 教学重点：1、学会唱《童年的小竹笛》这首歌曲；2、通过音乐的欣赏、学习，让学生进行艺术构思与创作（绘画、表演、制作等） 教学难点：通过音乐的欣赏
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教科版三年级上册科学教学计划
教科版科学三年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使
