专题：晋灵公不君背后的含义
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《晋灵公不君》教案[范文大全]
晋灵公不君 民权第一高级中学 刘淑静 教学目标： 1．积累常用的文言实词、虚词及句式。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神。 教
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晋灵公不君教案
《晋灵公不君》教学设计 教学目标: 一、知识与能力 理解赵盾、晋灵公、董狐及武士们等人物形象 学习本文中所体现的叙事艺术 二、过程与方法 通过分组讨论,合作探究和自由辩
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《晋灵公不君》读后感
《晋灵公不君》是《左传》中的一篇文章，主要讲的是暴君晋灵公弹射路人、杀厨子游尸等怪癖举止引起宰相赵盾的不满，赵盾屡次进谏却招来晋灵公的反感，引来杀身之祸。读完这篇文章
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《晋灵公不君》教案
《晋灵公不君》教案 教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式，识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“
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《晋灵公不君》 教案及翻译
《晋灵公不君》教案 学习目标 1． 熟读全文 2． 掌握主要名词及重点词语的含义 3． 掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念 4． 掌握文章的写作特色 5．能用现代汉语翻
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晋灵公不教学设计君
《晋灵公不君》教学设计 【学习目标】 知识与技能：翻译全文，了解文章内容。 方法与过程：通过自主学习与合作探究理解“为法受恶”的意思。 情感态度与价值观：了解中国古代史学的
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晋灵公不君 教学设计
《晋灵公不君》教学设计 教学目标1、让学生初步了解“春秋笔法”及史学传统 2、让学生深入体会《左传》的叙事技巧 3、让学生端正自己的人生观、价值观 教学过程： 一、 导入
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晋灵公不君教学设计[合集5篇]
晋灵公不君教学设计在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写
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09.04.08高二语文《春秋笔法 之 晋灵公不君》
《春秋笔法》教学设计 单元教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2．引导学生比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。 3．引导学
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晋灵公不君公开课教案 Microsoft Word 文档（精选多篇）
《晋灵公不君》教案 教学目标 1、积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2、理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3、引导学生了解中国古代史学的实录精
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《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3（共五篇）
《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3 教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古
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高中语文第三单元第3课《晋灵公不君》教学设计新人教版选修《中国文化经典研读》
晋灵公不君 【教学目标】 . 知识与技能目标： 1.掌握、积累常用的文言知识。 2.品味《左传》高超的叙事艺术。 3.辩证认识“春秋笔法”这一中国历史撰述原则。 过程和方法目标
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什么是不在场证明,爱家日不在场证明背后隐藏的爱家含义
不在场证明背后引发爱家含义思考在时间的陪伴下，孩子不断的成长，父母慢慢变老，中产阶级作为社会的中坚力量有着不错的学习背景，稳定工作收入，为了个人的目标，为了更好的物质生活，在
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李晋君国家奖学金申请书
“十佳大学生”申请 尊敬的院系领导老师： 我叫李晋军，中共预备党员，是材料工程系材料成型及控制工程专业B08812班的学习委员，我喜欢交友，喜欢看书，喜欢打球，喜欢科技创新。遗憾的
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晋森公便工作总结
附件1 山西省“绿盾三号行动”工作总结 为认真贯彻落实中央领导同志的重要指示精神，切实加大林业执法力度，有效保护森林资源安全，根据国家林业局、公安部联合下发的《关于开展
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蒋灵君《毕业赠言》教学设计
《毕业赠言》教学设计（预案） 城西小学 蒋灵君 教学目标： 1、能根据同学（老师）的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他（她）。 ２、通过说写毕业赠言，能分辨赠言的优劣。练习
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iein超级名片浅谈名片背后的社交含义
iein超级名片浅谈名片背后的社交含义
iein超级名片（iein.01w.com）浅谈名片背后的两个社交含义：
1.职场人患上名片依赖症
虽然仅仅工作半年，职场新人李云（化名）就收到了一大摞名片， -
平面设计中图形背后的含义论文（含5篇）
图案是人们作为最早记录的方式，图案的存在奠定了文字的基础。而甲骨文作为世界上最早的文字之一，其中最为重要的造字形式则为象形。象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。作为传递
