专题：晋灵公不君教案王力
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《晋灵公不君》教案[范文大全]
晋灵公不君 民权第一高级中学 刘淑静 教学目标： 1．积累常用的文言实词、虚词及句式。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神。 教
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晋灵公不君教案
《晋灵公不君》教学设计 教学目标: 一、知识与能力 理解赵盾、晋灵公、董狐及武士们等人物形象 学习本文中所体现的叙事艺术 二、过程与方法 通过分组讨论,合作探究和自由辩
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《晋灵公不君》教案
《晋灵公不君》教案 教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式，识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“
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《晋灵公不君》 教案及翻译
《晋灵公不君》教案 学习目标 1． 熟读全文 2． 掌握主要名词及重点词语的含义 3． 掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念 4． 掌握文章的写作特色 5．能用现代汉语翻
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《晋灵公不君》读后感
《晋灵公不君》是《左传》中的一篇文章，主要讲的是暴君晋灵公弹射路人、杀厨子游尸等怪癖举止引起宰相赵盾的不满，赵盾屡次进谏却招来晋灵公的反感，引来杀身之祸。读完这篇文章
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晋灵公不教学设计君
《晋灵公不君》教学设计 【学习目标】 知识与技能：翻译全文，了解文章内容。 方法与过程：通过自主学习与合作探究理解“为法受恶”的意思。 情感态度与价值观：了解中国古代史学的
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晋灵公不君 教学设计
《晋灵公不君》教学设计 教学目标1、让学生初步了解“春秋笔法”及史学传统 2、让学生深入体会《左传》的叙事技巧 3、让学生端正自己的人生观、价值观 教学过程： 一、 导入
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晋灵公不君教学设计[合集5篇]
晋灵公不君教学设计在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写
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晋灵公不君公开课教案 Microsoft Word 文档（精选多篇）
《晋灵公不君》教案 教学目标 1、积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2、理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3、引导学生了解中国古代史学的实录精
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09.04.08高二语文《春秋笔法 之 晋灵公不君》
《春秋笔法》教学设计 单元教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2．引导学生比较系统地了解中国古代历史著作的体例，体会《左传》的叙事风格。 3．引导学
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《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3（共五篇）
《高中经典文化研读——晋灵公不君》教案3 教学目标 1．积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。 2．理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。 3．引导学生了解中国古
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高中语文第三单元第3课《晋灵公不君》教学设计新人教版选修《中国文化经典研读》
晋灵公不君 【教学目标】 . 知识与技能目标： 1.掌握、积累常用的文言知识。 2.品味《左传》高超的叙事艺术。 3.辩证认识“春秋笔法”这一中国历史撰述原则。 过程和方法目标
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大学语文教案15赵武灵王胡服骑射
学校名称：南鄂专修学院 大学语文教案 任课教师：夏简保 赵武灵王胡服骑射》 教学目的： 1.要求能疏通文意，掌握本文的主要情节、主题。 2.了解赵武灵王改革的历史背景、主要方式和
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《召公谏厉王弭谤》教案
教学目标 一、知识教育目标 1．学习本文从正反两个方面展开说理的方法。 2．了解课文中古汉语现象，准确把握古汉语常识。二、能力训练目标 2．一词多义的准确知识运用三、德育渗
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召公谏厉王弭谤教案
教学目标一、知识教育目标1．学习本文从正反两个方面展开说理的方法。2．了解课文中古汉语现象，准确把握古汉语常识。二、能力训练目标1．赏析的方法。2．一词多义的准确知识运用三、
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(教案.正式稿)召公见厉王弭谤
召公谏厉王弭谤 教学目标：（ 一）知识目标 1、了解《国语》的相关知识。 2、读准“瞽、瞍、矇、耆、隰”等偏僻字的读音。 3、掌握重要的文言实词、虚词和文言句式。 （二）能力目标
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王力版古汉语——烛之武退秦师教案
《烛之武退秦师》教案 一、题解 晋献公宠骊姬，骊姬害申生和重耳。重耳出逃，先后到齐、卫、宋、郑诸国，除齐之外，众皆无礼，后重耳借助秦国之力回国而为晋文公，随即伐诸无礼。加上公
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四年级上册语文教案-25《王戎不取道旁李》-人教部编版
《王戎不取道旁李》教案设计一、教学目标：1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、诸、竞、唯”4个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。2.有感情地朗读课文，背诵课文。
