专题：贱卖海张五随堂练习
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贱卖海张五说课稿
贱卖海张五说课稿 贱卖海张五说课稿1 教学内容：九年义务教育小学六年制第十册第5课《贱卖海张五》。教材分析：这篇课文叙述了一件张明山捏泥人戏弄取笑海张五的事。这个生动、
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贱卖海张五教学设计
课题：“贱卖海张五” 课时：第一课时 备课时间：2016年月日 上课时间：2016年月日 教学目标： 1、品味文章中富有表现力的语言，在对比阅读中体会和作者对人物动作、语言、神态细致入微
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贱卖海张五教学设计
《“贱卖海张五”》导学案
张晓欢
学习目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．联系当时的文化背景领悟文章内涵，让学生对民间文化有所了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。 -
贱卖海张五教学反思
《“贱卖海张五”》这篇课文是当代小说家冯骥才的作品。课文通过讲述艺高胆大的“泥人张”智斗“海张五”的故事，既让我们了解了我国民间艺人身上鲜为人知的一面，也为学生提供
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贱卖海张五教学设计
贱卖海张五教学设计 贱卖海张五教学设计1 教学目的：1．让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。3
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贱卖海张五 教学设计（精选五篇）
《“贱卖海张五”》教学设计 教材简析: 《“贱卖海张五”》是教科版小学语文五年级下册第三单元的一篇主体课文。这篇课文是当代小说家冯骥才的作品。课文通过讲述艺高胆大
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《“贱卖海张五”》教学设计(详细解读)（最终定稿）
《“贱卖海张五”》教学设计（详细解读） 教材简析 泥人张（张明山）是天津传统手工艺界的著名人物。本文叙述了张明山捏泥人戏弄取笑海张五的故事。故事语言朴素，情节环环相扣，相托相
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《“贱卖海张五”》教学设计(精读课文)
《“贱卖海张五”》教学设计（精读课文） 教材简析 《“贱卖海张五”》这篇课文是当代小说家冯骥才的作品。课文通过讲述艺高胆大的“泥人张”智斗“海张五”的故事，既让我们了解
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教科版五年级语文下册 5课 贱卖海张五教学设计
5“贱卖海张五” 设计理念 《语文课程标准》指出，“学生是语文学习的主人”，语文教学应“注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境”。因此，教学中，教师
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海张五教案5
《贱卖海张五》教学设计 翠峦第一小学 乔凤英 教学内容： 九年义务教育小学五年制第十册第5课《贱卖海张五》。 教材分析： 本文取自冯骥才的《俗世奇人》，文章叙述了一件张明
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2随堂练习
政治生活·随堂练习一 1.国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。这表明,国家的根本属性是 A.阶级性 B.广泛性C.真实性 D.社会性 2．2011年6月20日,全国城镇居民社
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销售业务随堂练习（最终定稿）
第九章销售业务
一、选择题：
1、下列选项，企业销售业务应当关注的风险的是
A 销售不畅，库存积压
B 账款回收不力
C 销售过程当中的舞弊
D以上都是2、以下哪个选项不是企业策略 -
赤壁之战随堂练习
赤壁之战随堂练习
一．指出下列各句中的通假字.
1.将军禽操2.五万兵难卒合
3.顷之,烟炎张天4.雷鼓大震
二．指出古今异义词并解释。
1．荆州与国临接2.备南走
3.致殷勤之意4.若能 -
2018 网络营销随堂练习[本站推荐]
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企业文化随堂练习
第五章企业文化一、单选题1、企业文化是企业建立和完善内部控制的(）A前提条件B重要基础C重要内容D关键因素2、在企业局部环境中，最能集中体现企业文化环境的是(）A．办公环境B．生产
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阿房宫赋随堂练习
定兴三中2016——2017学年第一学期 高二年级语文学科组集体备课统一教案 主备人： 殷雪梅 使用日期：2017年 月 日 课 题： 阿房宫赋随堂练习教学目标：复习重点文言知识 掌握特
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会计法规随堂练习
会计法规随堂练习1. 会计关系是______在办理会计事务过程中以及国家在管理会计工作过程中发生的经济关系。（ ） A.财政部门和管理人员 B.审计部门和审计人员 C.会计机构和会
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成本会计随堂练习答案
成本会计 1.产品成本是指为制造一定数量、一定种类的产品而发生的以货币表现的。A.物化劳动耗费 B.各种耗费 C.原材料耗费 D.活劳动耗费参考答案：B 2.成本这种资金耗费，是相
