专题：假目知新四年级数学
-
四年级数学假作业答案解析
一、直接写出各题得数.450+360 720-390 423-299800×125 300÷15 547+39816×50 58×5×2 921-123-77(37+43)÷40 720÷8÷9 24-24÷24+24二、填空.1.4030605000读作( )，6在(
-
放 假 通 知（精选5篇）
放 假 通 知 各位顾客; 本店放国庆假两天（2014年10月1日、2日），2014年10月3日收假正式上班，给你带来的不便，敬请谅解。 特此通知 兴义市亮丽洁服装干洗中心 2014年9月30日
-
新人教版四年级数学教学总结
四年级数学下教学总结 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从
-
新人教版四年级下册数学判断题
新人教版四年级下册数学判断题 姓名：1、位数多的小数比位数少的小数大。（ ） 2、小数点后面去掉零或添上零，小数大小不变。（） 3、一个整数的末尾添写2个0，原来的数就扩大100倍。（） 4、
-
新人教版四年级数学上册判断题
新人教版四年级数学上册判断题：谭越萍 1.由两条射线组成的图形叫做角。 （ ） 2.平角就是一条直线，周角就是一条射线。 （ ） 3.两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。 （ ）4.
-
新北师大版四年级上册数学
新北师大版四年级上册数学《买文具》教案设计 第四单元 运算律 四坪山小学 牛慧宇 教学内容: 买文具（一） 一、教学目标 1、在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算
-
新北师大四年级上册数学计算题
小学四年级数学上册计算题练习三位数除以两位数(每题5分) 336÷21858÷39 918÷27888÷37 645÷32432÷46 966÷23 731÷79 980÷28828÷36 689÷34618÷88372÷45 294÷29
-
2014·2015新苏教版四年级上册数学教学计划
2014~2015学年第一学期 苏教版四年级上册数学教学计划 一、基本情况分析 1、班级学生基本情况分析 我们班现有学生数有六十多人，属于大班额教学。 从上学期的期末质量检测来
-
新人教版四年级数学上册教学计划
石龙镇花石小学校2018—2019学年度上期 四年级数学上册教学计划 教师：熊存华 一、学生基本情况分析 本学期任教四年级一班的数学，经过三年级的学习，学生的思维已经开始由具体形
-
新人教版四年级下数学数学教学计划
新人教版四年级下数学数学教学计划 一、教材分析： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，观察物体(二)，图形的运动(二)
-
2017新人教版四年级下册数学教学计划（范文）
四年级下册数学教学计划 一、指导思想： 教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学
-
新人教版四年级下册数学教学计划 文档
人教版小学四年级下册数学 教学工作计划及教学进度 **小学 *** 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，观察物体
-
新人教版四年级上册数学教学计划
2018-2019学年上学期四年级数学教学计划 上官村小学 张巧云 一、学情分析 四年级（3、4）班共有学生90人。其中有一部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，知识不会运用，作业
-
2015年新人教版四年级数学教学计划
双桥中心学校二○一四学年下学期 四年级（1）班教学计划 张文超 四年级（1）班共有学生69人，总体来说，良好的学习习惯已经初步养成，学习数学的兴趣也比较高，但由于学生来自不同的家庭，家
-
新人教版四年级上册数学教学计划（范文）
制定好教学计划对于开展教学工作很有帮助，下面是小编整理的新人教版四年级上册数学教学计划范文，欢迎阅读参考！新人教版四年级上册数学教学计划范文一一、本册教材的教学内容：这
-
新人教版四年级下册数学教学计划
做好教学计划，在课堂上才能发挥最大的教学质量，以下是小编跟大家分享新新人教版四年级下册数学教学计划，希望对大家能有所帮助！篇一：新人教版四年级下册数学教学计划【学情分析】
-
马知新事迹材料[最终定稿]
申报“陇原百名好少年”事迹材料———记金塔县南关小学六（4）班马知新马知新是金塔县南关小学六（4）班的学生，男，今年13岁。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒
-
院感应知应会 新
院感应知应会（P63-P90带红色书名号是新增或者勘误内容） 1. 什么是医院感染？（重点） 答：是指住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染；但
