马知新事迹材料[最终定稿]

第一篇：马知新事迹材料

申报“陇原百名好少年”事迹材料

———记金塔县南关小学六（4）班马知新

马知新是金塔县南关小学六（4）班的学生，男，今年13岁。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母、独立自强的好孩子；在学校他是个勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是个诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

勤奋好学——梅花香自苦寒来

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是他的座右铭。他身上体现着蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。在学习路途上散发着一份坚韧好学的不竭动力。学习上始终透着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。学习时也不顾此失彼，注重均衡发展。“梅花香自苦寒来”，正是因为他在学习路上勤勤恳恳，正是因为他在学习路上踏踏实实一步一个脚印，使他在每次考试中都名列前茅。连续五年获得了“三好学生”、“优秀少先队员”等多项荣誉。

无私奉献——映日荷花别样红

作为班长，他有一腔勇于负责的精神。自入学以来，把班集体的荣誉看得高于一切，为了班级的荣誉和大家的共同利益无私奉献。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。他处处以身作则，起到了模范带头作用，是老师的好帮手。他热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加班级活动，具有较强的责任心和集体主义观念，班级群众基础好、威信高、号召

力强。以自己的实际行动影响带动周围的同学，得到了老师的信赖和肯定。

爱心无限——直挂云帆济沧海

他不但是一个品学兼优的好学生，更是个爱心小天使。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他有一颗纯洁无暇、善良真诚的心灵，在家里，他听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在他的身上，你能真切地感受到一种感动！在学校，他更有一颗真诚的爱心，在他的心里装的是满满、浓浓的爱。同学病了，他就热心地陪同学去医疗室看病；同学成绩退步了，就不辞路途远近，亲自到家中辅导；在每次出门的客车上，看到老爷爷、老奶奶和抱着孩子的阿姨就主动把自己的座位让给他们„„他所在班里一位男同学，性格内向，再加上母亲得癌症去世，学习基础很差，他主动和他同桌，总是不厌其烦地帮助他，为他辅导作业„„这些年来，这名男同学在他的热心帮助下，逐步克服了自卑心理，进步很快。

汶川大地震、舟曲特大泥石流发生后，他心如刀绞，伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。他以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，赢得了大家的称赞。他的愿望就是将来当一位像丛飞一样的“爱心大使”，用自己的爱心去救助那些需要帮助的人。

全面发展——小荷已露尖尖角

在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。他兴趣广泛，爱好写作、打篮球、下象棋、演讲、绘画„„在县广场举行的大型文艺活动中有他甜美的笑脸，学校编辑部有他细心改稿的身影，田径场上有他坚定的步伐，学校演讲比赛中有他激昂的陈词。他从小就喜欢绘画，每天刻苦练习，功夫不负有心人，在第十二届“素质杯”全国少年儿童书画赛中获金奖，在第十五届“素质杯”全国少年儿童书画赛中获银奖。看书、听故事也是马知新的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，2010年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，2009年在学校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，2008年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。

“随风潜入夜，润物细无声”，马知新同学正是从身边点点滴滴的小事做起。回首过去，滴滴汗水印成就，展望未来，上下求索见辉煌，他的人生之路只是刚刚起步，他的事迹虽平平凡凡，简简单单，但他今后会更加努力为班级增光，为集体添彩。用自己的实际行动回报父母的养育之恩；感激学校、老师对他的培育之情。

第二篇：马强事迹

主 要 事 迹

------勃利县公路管理站双兴道班班长马强

马强同志是勃利县公路管理站的一名养护工人，1995年参加工作以来，在十多年的公路养护工作中，他把全部的心血、汗水都倾洒在所热爱的公路事业上，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值，留下了一串串闪光的足迹。由于业绩突出，马强多年来一直受到各级部门的表彰奖励，多次被评为省交通厅文明标兵、省公路局铺装技术能手，连续多年被七台河市交通局评为双文明建设先进个人，多次被评为县劳模。

心在路上，艰苦奋斗的创业精神

马强同志爱岗敬业，以主人翁的态度对待公路养护工作，扎实苦干，确保了公路的畅通。参加工作以来，他一直从事养路工作，所在的双兴道班共管养公路10.5公里，由于历史原因，路况基础差，底子簿，养护任务非常艰巨和辛苦。在工作中他勤学苦干，不怕困难，积极进取，干一行、爱一行、钻一行、精一行。功夫不负有心人。不到半年他便掌握了一套过硬的养护技能，一起工作的“兄弟们”都不得不被他那种爱岗敬业的精神所折服。2005年，勃利县公路管理站通过对全站职工德能勤绩的考察，在全站实行优化组合，马强被职工全票推选为双兴道班班长，成了“桔红色公路卫士”的一名领头人。马强知道，要管好一个道班，仅凭热情和经验是不够的，必须要有知识，并组织全班人员学习先进的公路养护管理经验和业务技能，同时他查阅了许多资料，制定了一套切合道班实际的各项管理制度，严格考核养护质量、出工出勤情况，做到奖惩分明，兼顾效率与公平，促进了班务建设，得到站党支部的肯定与表彰。身不正则令 1

不行，脚踏实地，率先垂范是马强的最大特点。在日常的公路养护工作中，补坑槽、整修路肩、铺油罩面、水毁抢险，他总是身先士卒。他说：“作为道班班长，只有从自身做起，严格自律，公字当头，起好模范带头作用，才能使职工心服口服，才能带好一个班。”他是这样说的，也是这样做的。在任双兴道班班长期间，他接受了整治双兴烂路的任务。他和全班职工起早摸黑地投入紧张的工作中。当时他年老体弱的父亲因病住院了，尽管他心急如焚，可他深知这时烂路整治更需要他。公路站领导得知后多次叫他回家照料，可他却谢绝了领导的好意：“现在正是补路大忙季节，在任务紧迫、工作需要的时候，我不能因家事影响了公事。”榜样的力量是无穷的，在马强的带领下，全班上下一心，士气高涨，不怕苦，不怕累，优质高效地完成了上级下达的各项生产任务，双兴班好路率逐年攀升，连年被公路站评为“先进班组”。过往的行人和司机赞不绝口。

火车跑得快，全靠车头带。2008年，在双兴道班所管养的公路大面积翻浆，路面严重沉陷溃烂，车难行，路难养。这无凝给他增加了工作量和工作难度。面对这样的局面，马强没有退缩，在全班职工牢固树立“大家一条心，泥土变黄金”的信念，齐心协力，不分天晴下雨，上路养护，日复一日，终于保证了道路通，行车畅。由此，他总结了一套“勤上路，多检查、规范操作、科学管理”的公路养护管理经验。他说，办法总比困难多，没有翻不过的山，过不去的坎。正是他这种坚定的、乐观的思想，深深地感染着全班职工

舍家忘已，献身公路的奉献精神

去年，为了解决道班缺乏养路工人影响养护任务完成的被动局面，由于养路工人工作苦收入低，经多次动员社会人

2员参加养护工作无果的情况下，他决定动员在家务农的妻子参加养护工作。经他多次劝说后，妻子深深地为他的敬业爱业精神所感动，理解了他的良苦用心，决定放弃以此聊生的农业工作，开始了艰苦的养路工作。在妻子的大力支持下，马强一心扑在养路事业上的理想信念更加坚定了。他经常夜以继日地工作，经常在路上巡查，掌握所管路段的路况变化情况。

由于对工作负责，几年来，在没有加班费的情况下，马强从没有休息过一个节假日。2007年中秋、国庆双节长假，他原打算和妻子回家与儿女一起欢度佳节，但此时单位按计划完成上级下达的工作任务，给他安排了几个路段的大中修任务，需要尽快组织路料和开展铺筑等工作，他毅然放弃了休假，满怀对儿女的内疚奔赴工地，以一贯的工作作风服从了单位的安排。

心怀同志，相互帮助的高尚品德

马强给予家人的太少，给予别人却多。由于他对工作投入极大的热情和全部心血，不仅在道班工人中树立了很高的威望，而且感化和激励着周围的同志。在工作、生活中他处处关心同志，帮助他人事无巨细，在道班中他是个受到所有人欢迎的热心人。

马强热心为全班职工办实事，办好事，在搞好后勤管理的同时，积极创建“职工之家”，拓展三产业，为大家谋福利。“爱护同志，关心同志，是每个成功班长都应该做到”。马强是这样说，也是这样做的，全段经济条件和个人问题最困难的青年张海山同志调到该班后，马强像对待自己的亲兄弟一样，从理发到穿袜，从饮食起居，冷暖关心，无微不至。“心底无私天地宽”。马强说：“作为道班班长，首先要晓

3得自己是干什么的，再者就是要晓得自己该怎么干，打铁只要金镫硬，不占集体一针一线，不比其他同志少干一铲一锄，就没有干不好的工作，就没有团结不了的同志。”多少心血，多少汗水洒在了公路上，就是在这样艰苦的条件下，马强和他的工友们发扬“艰苦奋斗，敬业爱岗，兴路富工，服务社会”的行业精神，战天斗地，无私奉献。在大忙季度，他们每天工作10小时以上，每周只有一天休息。他们靠着自己手中锹、镐和一些自制的养护工具，靠着半手工半机械的强体力劳动，在恶劣的环境中工作拼搏，保证了公路的畅通。

马强同志为公路事业奉献了青春，十多年来虽没有惊天动地的创举，但他在平凡的工作岗位上默默地做出了不平凡的业绩。马强同志用自己的一言一行谱写了一曲动人的生命之歌，得到了单位、党、政府的肯定，特别是得到了群众的一致好评。面对成绩和荣誉，他没有骄傲，而是把党和人民给予的荣誉化作前进的动力，情系公路，爱洒交通，他说：愿做一棵行道树，为路人撑出一片绿荫；愿做一颗铺路石，笑看车如流水马如龙。“有名皆从无名出，更多无名胜有名”，一个对这片热土充满无限热恋的普通公路人和他的群体，无私奉献着他们的青春，在平凡的岗位上继续谱写着无怨无梅、多姿多彩的人生。

勃利县公路管理站

2009年4月2日

第三篇：马候栓事迹

真抓实干 献身教育

——记安塞县化子坪镇初级中学教师马候栓

马候栓，男，汉族，1982年2月15日出生，本科学历，中学二级教师。从2001年7月洛川师范学校毕业后被分配到化子坪镇初级中学走上教学岗位14年来,马候栓老师先后担任过化子坪镇初级中学物理教师、班主任、德育主任、副校长。无论在哪个工作岗位，马候栓老师都尽职尽责，忘我工作，为推动安塞县教育事业的发展作出了巨大的贡献。他先后被县委县政府、县教育局评为“模范教师”、“模范班主任”和“教学能手”等。

一、以身作则，为人师表

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”，马候栓老师深深懂得“身教重于言教”的这个道理。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，他自己首先做到；凡是不让学生做的事，他自己先带头遵守。在班级管理中，他把自己当成是班级的一员，事必躬亲。看见垃圾，他主动捡拾；教室脏了，他拿起卫生工具，和同学们一起打扫。他言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。

在政治思想上，马候栓老师积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，认真践行“三个 代表”重要思想，坚持以科学发展观和党的“十八大”精神统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，他认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践。14年教师生涯，马候栓老师从不为教师工作的艰辛而有丝毫懈怠。

二、热爱学生，精细管理

从2001年8月参加工作起，马候栓老师在化子坪镇初级中学连续当了8年班主任，为学校的班级管理积累了许多行之有效的经验。在班级管理方面，马候栓老师实施“耐心教育”，对学生“动之以情，晓之以理”。班主任工作中，他既是严厉的师长，又是慈爱的长者，给学生以空间，让他们有发挥的余地。但当学生出现问题时，他绝不姑息，对学生晓之以理，严肃批评。他不仅关心同学们的学习，而且还关心同学们的身体和生活。他经常走到学生中间，嘘寒问暖。对因病不能来上课的同学，他便主动去家里看望；对家庭有困难的学生，他总是想方设法予以资助。

教育是一门艺术。对此，马老师深有体会。在教育过程中，他不但有着一腔热情，而且还特别讲究教育的方式、方法及技巧。在班级管理方面，他坚持“以人为本，德育为先”的理念，以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此，他率先在学校推行了“学生值周主任制”、“班干部轮换制”。这些措施的推 行加强了学生组织建设，极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

三、勤于教学，精益求精

马候栓老师热爱本职工作，积极搞好常规教学。他认真备课，从不打无准备之仗；课堂授课，他努力开启学生的智力；学生作业，他及时批改，做到准确无误。

在教学上，马候栓老师刻苦钻研业务，他树立以学生发展为本的教育理念，在课堂教学中让学生参与教学，自主发展，形成学生主动参与的教学模式。马候栓老师认识到，教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，还要掌握一定的教育学、心理学知识。因此马老师在备课上课之余，广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容。实践使他深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源，游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后，马候栓老师的教学已达到到新的境界。在他的物理教学课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，广受学生好评和欢迎。

四、德育管理，创新思路

2011年8月，马候栓老师担任化子坪镇初级中学副校长，主管学校德育工作。德育工作的重要性、科学性、复杂性决定了它的艰巨性和艰苦性。没有很强的工作能力和责任心是很难领导好学校的德育工作的。面对困难，马候栓同志这样要求自己：要肯干，更要会干！为此，他潜心研究学校状况、教师情况和学生现状，全盘考虑德育工作思路、模式、途径和方法，制定了学校德育工作规划和实施方案。他提出了“以德治校、健全机制、建设队伍、讲求实效”的德育工作的整体方针。要求学校牢固树立德育为首的思想，深入推进学校教育教学工作，建立“大德育”管理机制，坚持“低起点，小坡度”的原则，要求全体教职工必须担当德育工作的责任，学校的一切活动都必须承载德育教育的任务。

马候栓同志十分重视学校德育建设，反对教师空洞说教和强制规定的做法，要求教师从小事抓起，从学生日常行为规范和学校生活的具体要求寻求德育起点和途径，探索德育规律，降低标准，日渐推进，预知反弹，拟定预案。要求学生在学会问候，学会走路中学会做人；在学会扫地，学会理财中学会做事；在学会保洁，学会穿衣中学会审美。“一分耕耘，一分收获”，在马候栓同志的带领下，化子坪镇初级中学很快就形成了一个年轻、有经验、技能强，锐意进取、有开拓精神的德育工作群体，从而使学校初步形成了全员德育、全方位德育、全程德育的工作氛围。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这是马候栓同志最喜欢的一句教育格言，也是他奋斗在教育战线上的座右铭。14载的风雨沧桑，马候栓同志始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

2014 年4月14日

第四篇：优秀事迹(新)

先进事迹材料

—— 威县常屯中学

王堑文

本人，王堑文，男，现年40岁，常屯中学骨干教师。1994年邢台师专毕业后，一直在本校任教。担任班主任工作18年，爱岗敬业，成绩显著，主要事迹如下：

一、热爱学生，以身作则，教书育人，认真扎实地做好班主任工作。教师是“太阳底下最光辉的职业”，我为自己从事这份职业深感自豪。我一直关心热爱学生、平等地对待学生、尊重学生人格，用调查谈心的方式深入了解学生,掌握他们的思想动向，切实帮他们解决各方面的困难和问题。坚持利用主题班会对中学生面临的疑难问题进行探讨。象代沟问题、逆反心理、学习方法与效率、理想与现实的关系、成功与失败等问题，我都多方面举事例、讲道理，让学生畅所欲言，自己再因势利导，使他们充分认识到青春的美好、知识的重要、拼搏的可贵，提高他们的责任心、自制力和自觉性，使他们少走弯路勇往直前。只要学生在学校，就风雨无阻地查早读、查晚自习、查上课迟到早退，用自己的言传身教培养学生的良好习惯、顽强意志、健康的心理和高尚的道德品质。

例如：07年毕业的04（3）班有几个男生跟语文老师闹情绪，课上顶嘴抬杠，扰乱课堂秩序，影响很坏。我考虑到这不是一方面的责任，就没有硬治狠批，而是找来王明飞、吴勇等几个主要人物，深入探讨师生相处之道，分析他们这种做法的严重后果，启发他们用正确的方式解决问题，终于平息了矛盾，解开了疙瘩。

还有，郭瑞雪同学，家中兄弟姐妹多，母亲身体不好，家境贫寒，家务负担重，农忙时他放学后做一大家子人的饭，早晨蒸好干粮才能来学校。我一再鼓励她不要被困难压倒，要用知识改变命运，做生活的强者，还不时接济她一些衣物和学习用具。在她上初一时我送她一个日记本，上面写了长达十页的赠言，充分肯定她的生活态度、努力的精神，用自己的切身体验告诉她学习的重要，并向她承诺只要她努力我是她坚强的后盾，随时准备助她一臂之力。后来由于我们的共同努力，她成绩进步很快，从中游考到了前十名。我信守承诺，资助她上高中，现在已大学毕业。本人带的班级多次被学校评为先进班集体，本人也被授予“优秀班主任”称号。

二、爱岗敬业，干工作勇挑重担。本人常年住校，以校为家，全心全意干好教学工作。本人长期担任班主任和两个班的主科，课时全校最多任务最重。本人从来都认真备课，努力上好每一节课，有时带病也坚持上课。及时辅导，作业全批全改。在多次统测、抽测及中考中取得优异成绩。

三、开拓进取 勇于探索。我深知：“给别人一碗水自己就要有一桶水”，我坚持参加自学考试，大学学的是物理，毕业后我又自学英语。本人坚持订阅报刊和网上查询，捕捉教育教学的新信息、新动向，掌握新的教学理念和策略，博采众长，为我所用。本人不断探索“老师启发激活—学生自主探究—老师解疑答难—学生精练巧练”教学法，突出学生的主体地位，激发学生的求知欲和创造力，从而不断提高教学水平和学生成绩。由于本人踏实肯干，务实求真，被校领导任命为数理化教研组组长。本人尽职尽责，定期召开小组会议，组织开展说课、听课、评课、观摩教学等各种形式的教研活动，针对新课程条件下的种种问题探索相应的对策，取得了显著成绩。

大部分学生学习基础差缺少学习兴趣是我们乡镇中学面临的普遍问题，再加上外面不良诱惑多，本来就不安分的男孩抽烟的现象屡禁不止。对此我坚持攻心为上，一方面发现问题一查到底绝不姑息纵容，另一方面多给他们交流，让他们在我屋里健康上网，帮他们查找吸烟严重危害健康的相关图片数据，让学生更直观的认识到吸烟的害处。我清楚要让荒地不长草的最好的方法是种上庄稼，让学生不犯错误的最好方法是激发学习兴趣。我把一些较差的学生每顿饭后叫到我的办公室提问他们当天学到的知识，不管是任教的科还是不教的科目，帮助学生培养自制力、获得成就感，连原来什么也不会的学生也尝到了学习的乐趣，班里的学习气氛越来越浓。

四、不懈努力，成绩突出。“一分付出，一分收获”，本人长期的努力取得了丰硕的收获。本人先后被授予“百节优质课教师”、“新长征突击手”“优秀班主任”等光荣称号。07年中考本人所担任学科上线13人，在本校中考成绩中首屈一指，当年年终积分全校第一，被授予三等功奖励。2008年被评为县级模范教师。2010年中考，所带班级考入一中免费一人公助三人。2011年被评为“师德优秀教师”，年终获得嘉奖奖励。

本人一定再接再厉，争取更大的成绩。

第五篇：马新敏工作总结

2013——2014学年第二学期

三年级一班班主任工作总结

本斋小学马新敏

本学期我仍担任三、一班语文教学兼班主任工作。在班主任工作中，我不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

一、为人师表，率先垂范

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、发挥班干部的带头作用

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管

理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。我对班干部很信任，对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

三、尊重双差生，做好差生的转化工作

我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。如我班李子全同学，课上不听讲、做小动作、乱讲话，课下爱打闹。学习成绩较差。我针对他的情况，发现他爱修班级桌子，我表扬他。对他的学习进行多鼓励，多辅导，再争取家长的配合，共同教育孩子。现在上课能守

纪律，作业有时也能完成，最后期末语文考良等级。

四、辛勤的耕耘，取得的成绩

本学期，我班圆满完成学校各项教育教学工作。取得较好的成绩有：班级的学习成绩提高较大，缩小了班级与其他班级的差距。所带班级多次被评为“优秀班集体”等，今后我将继续认真踏实做好班主任工作，争取班级各项工作更上一层楼。