专题：九年级化学人教版教案
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铁及其化合物学案高一上学期化学人教必修第一册
第三章铁金属材料2HClO====2HCl+O2↑第一节铁及其化合物一、铁的单质1．铁元素的存在及使用(1)铁是一种应用最广泛的过渡金属元素；铁元素是一种典型的变价金属元素。(2)存在：铁
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人教九年级上教案
1、沁园春雪 教学目标及重点： 一、理解、积累 学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体
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川教版九年级教案
第3课 中古的日本与阿拉伯国家 【课标要求】 了解大化改新的基本内容，讲述穆罕默德的主要活动。 【教学目标】 一、识记与理解 记住日本大化改新的年代和伊斯兰教创立者的名
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高中数学人教A版理科目录
必修1第一章 集合与函数概念1．1 集合阅读与思考集合中元素的个数1．2 函数及其表示阅读与思考函数概念的发展历程1．3 函数的基本性质信息技术应用用计算机绘制函数图象实习作业
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先学后教九年级历史1课教案
第1课 向人性扼杀者宣战 王岗中学汪少华 备课时间： 教材内容：本课共有4个子目，分别是“文艺复兴运动”、“《神曲》中的人性”、“多才多艺的文化巨人”和“文学巨匠莎士比亚”
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小学数学人教2011课标版二年级教案数学广角
《数学广角—搭配（一）》教学设计 阿瓦提县第五中学 李华 教学内容： 义务教育教科书小学数学（2013年人教版）二年级上册，第八单元《数学广角—搭配（一）》。教材第97页 例1及做一做，练
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数学人教六年级下册整理与复习《图形的运动》教案
《图形的运动》教案 教学目标 1．通过复习使学生深刻认识图形运动的原理。 2．在复习中让学生进一步掌握图形运动的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 3．在丰富的现实情境
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化 学 教 学 反 思
化 学 教 学 反 思 通过期末考试让我对自己近段的教学思路与方法有所反思。考试结果反应的主要问题：学生基础知识不扎实，有的学生不能灵活运用所学知识，有一些类型的题目学生没
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小 班 化 教 学
小 班 化 教 学
——小组合作学习
经区于超燕
新课改的主要目标，改变了旧有的单一的接受式的教学模式，倡导动手实践、自主探究、合作交流的新型教学模式。小班化教育正是基于 -
九年级物理教科版焦耳定律教案
《焦耳定律》教案 一、教学目标：1、知识与技能 ① 知道电流的热效应 ②知道焦耳定律 ③ 知道电热的利用和防止 2、过程与方法 通过探究，知道电流通过导体产生的热量与什么因
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九年级物理教科版电功率教案
电功率教案 一、教学目标 1、知识与技能： (1).使学生知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量。 (2).了解常见家用电器的电功率和测量电功率的方法。 (3).能用
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冀教版九年级英语下册教案
冀教版九年级英语下册全套教案(48课) Lesson 1: Poetry, Please Teaching Content: Mastery words and expressions: poem, decide, nature, express, learn/know …by hear
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冀教版九年级英语下册教案
Lesson 1: Poetry, Please Mastery words and expressions: poem, decide, nature, express, learn/know …by heart, pleased, happiness, shut Oral words and expression
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冀教版九年级英语21课教案
Lesson 21: Cookies, Please! Teacher: Cao Juan Teaching Content: Mastery words and expressions: bill, purse, any other, afraid, safe, afford, coin Oral words and
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(粤教版)九年级思想品德复习教案
复习教案 课 题 1.1 中国正处于社会主义初级阶段复习课 教学目标对已学知识的回顾与巩固 典型试题分析 一、选择题 例l 我国正处在 A．社会主义阶段 B．共产主义阶段 C．共产主义
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九年级化学上单元复习提纲
九年级化学上单元复习提纲(人教版）第一单元走进化学世界复习提纲 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。 一、药品的取用原则 1、使用药品要做到“三不
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九年级化学上 教学反思
教学反思 绪言 本课题是引领学生走进化学世界的第一步，所以激发学生对化学的学习兴趣是非常重要的。在教学过程中，教师可首先运用回忆童话故事与许愿的方式充分调动学生的兴趣
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小学人音乐版三年级音乐教案
A都要注意相互倾听，相互照顾。各人唱自己的声部还要能听另一个声部，这是唱好二声部的关键（也包括轮唱）。 (3)填入歌词。要唱得自豪，声音要明朗、悠扬，切忌喊叫。 6.活动与练习（一
