专题:九年级学生学情
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九年级学生学情分析
九年级学生学情分析 我校九年级共有学生500人。从整体来说,学生的学习积极性还是比较强的,与上一学年比较学习风气有了明显的好转,学习的兴趣浓了,学习的主动性增强了。但两极
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九年级学生学情分析(范文模版)
九年级学生学情分析 一、学生分析: 九年级三班共有学生75人,其中男生45人,女生30人。从整体来说,一班学生的学习积极性还是比较强的,与上一学年比较学习风气有了明显的好转,学习的
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九年级学生学情分析10
九年级学生学情分析
一、学生分析:
九年级两班共有学生97人,其中男生52人,女生45人。从整体来说,这学期两班学生的学习积极性还是比较强的,与上一学年比较学习风气有了明显的好转 -
九年级学情分析
一.学情分析: 九年级学情分析
整体看,除少数学生扎实稳步前进外,多数学生学习状态不好,学习压力有余斗志不足,没有进入初三那种紧张而有序的学习状态。具体表现在以下几个方面:
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九年级英语学情分析
2009—2010学年英语学情分析 本学期中我担任九年级(3)班英语教学工作,随着九年级英语教学工作的结束,我感触颇多,可谓得失并重,现将学情分析如下: 一、我根据日常教学情况观察,学生
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九年级英语学情分析
九年级英语教情和学情分析
1、教情分析
教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习,让学生学会就每个话题展开探究学习,并在教学过程中进行听 -
九年级物理学情分析[范文模版]
九年级物理学情分析 营里二中 田丽杰 本九年级学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各
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九年级历史学情分析
九年级历史学情分析
一 、思想状况分析
九年级1班大部分学生的学习目的性明确、学习积极性高,能主动地学习,部分同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导。九年级2班的学生学 -
学生学情分析
八年级(一)(二)班学生学情分析 新店镇中心学校缪品奇 一、八年级(一)(二)班学情现状: 尖子生的数量百分之十五左右。因此当前要下大力气培养尖子生,树立榜样作用。重视中游学生,调
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学生学情分析
水平二学生情况分析: 小学水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发
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九年级语文教情学情分析
九年级语文教情学情分析 吴起二中 张宝玲 本次期中考试试卷结构合理,既注重对基础知识、基本技能的考查,又注重对综合运用能力以及阅读和写作能力的考查。同时,试题能根据课程
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九年级语文教情学情分析
九年级语文教情学情分析 漳县三中 周虎 一、教学成绩分析: 本学期,我教九年级4、6班语文,本次期中考试语文及格率85℅,稍高于级平均及格率,与去年本校同级同期语文及格率基本持
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九年级数学教学 学情分析
九年级数学教学 学情分析
张伟本届九年级学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有 -
2014高一学生学情分析
学情分析 一、问题分析 1.学生的目标高远,但动力不足。大部分学生有考上重点高校的愿望,但是学习动力和自信却严重不足。这一反差很大的现象值得我们认真思考和研究:学习动力和
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情系灾区 安抚学生
情系灾区 安抚学生
4月20日上午8点02分,四川雅安芦山县发生7.0级大地震。学校领导高度重视,要求校团委立即对全校雅安地震灾区学生的家庭受灾情况进行摸底,认真做好受灾地区学 -
数学学生学情分析
学生数学学习情况分析 数学组 姜尊烽 转眼一个学期又过去了,我所教授的两个班级的学生很多都取得了不同程度的进步,而我随着他们在成长,也收获了很多,我觉得要想把课上好,除了备
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三年级学生学情分析
宿州心+心教育 三年级学生学情分析
1、个性差别大:三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表 -
高一学生学情分析
高二学生学情分析数学组:朱跟社高二学生学情分析一、问题分析1.学生的目标高远,但动力不足。大部分学生有考上重点高校的愿望,但是学习动力和自信却严重不足。这一反差很大的现