专题:角平分线教案一

  • 角平分线教案

    时间:2019-05-15 05:47:29 作者:会员上传

    教学目标 1、 角的平分线的性质 2.会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”. 3.能应用这两个性质解决一些简单的实际问题. 教学重点 角平分线的性质及

  • 角平分线 教案1

    时间:2019-05-12 16:31:22 作者:会员上传

    角平分线 一、学生知识状况分析 本节在学习了直角三角形全等的判定定理、线段的垂直平分线的性质和判定定理的基础上,进一步学习角平分线的性质和判定定理及相关结论.学生已

  • 角平分线的教案

    时间:2019-05-15 05:47:29 作者:会员上传

    《角平分线的性质(一)》教学设计 兰西县兰河乡第一中学 王正秋 教材分析: 角平分线的概念是曾经教材中介绍过的内容,它的性质很重要,在几何里证明线段或角相等时常常用到它,

  • 角平分线性质教案

    时间:2019-05-15 06:31:39 作者:会员上传

    教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能目标 1. 掌握作角的平分线和作直线垂线的方法 2. 学握角平分线的性质 (二)情感态度目标 1. 在探讨做角平分线的方法及角平分线性质的过程

  • 角平分线(一)教学设计

    时间:2019-05-11 21:12:43 作者:会员上传

    第一章 三角形的证明 4.角平分线(一) 一、学生知识状况分析 本节在学习了直角三角形全等的判定定理、线段的垂直平分线的性质和判定定理的基础上,进一步学习角平分线的性质和判

  • 13.3.1 角的平分线的性质(一)

    时间:2019-05-15 01:25:31 作者:会员上传

    §13.3 角的平分线的性质 课时安排 2课时从容说课 本节课通过设计一些探究活动,应用学过的全等三角形知识引出了角的平分线的性质.通过本节学习,要让学生了解已知角的平分线的

  • 《角平分线》测试题

    时间:2022-05-18 12:20:04 作者:会员上传

    《角平分线》测试题时间:60分钟满分:100分一、填空题(每小题3分,共30分)1.已知:△ABC中,∠B=90°,∠A、∠C的平分线交于点O,则∠AOC的度数为.2.角平分线上的点到_________________距离

  • 角平分线教案设计

    时间:2019-05-13 21:41:49 作者:会员上传

    1.3角平分线的性质 一、教材分析:本节课主要探究角平分线的性质与判定,而角平分线的性质对学生后期的三角形的全等起到很重要的作用,学生可以利用角平分线的性质和判定探索问题

  • 角平分线教案设计

    时间:2019-05-13 21:27:20 作者:会员上传

    10.5角平分线的性质 一、教材分析:本节课主要探究角平分线的性质与判定,而角平分线的性质对学生后期的三角形的全等起到很重要的作用,学生可以利用角平分线的性质和判定探索问

  • 角的平分线的性质教案

    时间:2019-05-12 18:15:09 作者:会员上传

    角的平分线的性质 教学目标 1. 掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用. 2. 理解原命题和逆命题的概念和关系,会找一个简单命题的逆命题. 3. 渗透角平分线是满足

  • 教案角的平分线的性质

    时间:2019-05-15 05:47:29 作者:会员上传

    教案 王彦坤 一.教学目标 1、知识与技能 (1)掌握用尺规作已知角的平分线的方法。 (2)理解角的平分线的性质并能初步运用。 2、过程与方法 学生经历观察演示,动手操作,合作交流,自主

  • 角平分线的性质教案

    时间:2019-05-15 05:56:33 作者:会员上传

    《角平分线的性质》讲学稿 学习目标:1、通过动手实践探究角平分线的性质 2、熟练应用角平分线性质3、会进行文字命题的论证 重点:角平分线性质的理解和应用 难点:文字命题的论

  • 角平分线的性质教案

    时间:2019-05-15 02:48:00 作者:会员上传

    送教下乡教案----孔田中学 12.3 角的平分线的性质(2) 陈明盛 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解角的平分线的判定定理; 2.会利用角的平分线的判定进行证明与计算. (二)过程与方法

  • 角的平分线的性质教案

    时间:2019-05-15 02:48:01 作者:会员上传

    角的平分线的性质教案 学习重点 掌握角的平分线的性质定理 学习难点 角平分线定理的应用 设置情景 1.什么是角的平分线?怎样画一个角的平分线? 2.如图,AB=AD,BC=DC, 沿着A

  • 角平分线(一)教学设计(优秀范文5篇)

    时间:2019-05-12 20:16:09 作者:会员上传

    第一章 三角形的证明 4.角平分线(一) 主备人: 上课时间: 课时数: 一、教学目标: 1.会证明角平分线的性质定理及其逆定理. 2.进一步发展学生的推理证明意识和能力,培养学生将文字语言.转

  • 角的平分线的性质教案示例

    时间:2019-05-13 21:41:50 作者:会员上传

    角的平分线的性质教案示例 角的平分线的性质(一) 角的平分线的性质(二) 角的平分线的性质(一) 教学目标 1、应用三角形全等的知识,解释角平分线的原理. 2.会用尺规作一个已知角的平分

  • 角的平分线的性质2教案

    时间:2019-05-13 21:41:50 作者:会员上传

    角的平分线的性质(二) 教学目标 1.角的平分线的性质. 2.会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”. 3.能应用这两个性质解决一些简单的实际问题. 教学重点

  • 角平分线的性质定理教案

    时间:2019-05-12 16:30:23 作者:会员上传

    角平分线的性质定理教案 慧光中学:王晓艳 教学目标:(1)掌握角平分线的性质定理; (2)能够运用性质定理证明两条线段相等; 教学重点:角平分线的性质定理及它的应用。 教学难点:角平分线