专题：精品课调研报告
-
课改调研报告
郑庄小学课改调研报告
（2013——2014学年第一学期）
一、课改的管理变化
自课改以来，我校采取形式多样的管理模式来转变教师的教学理念，促进课改的进度，提高教师的专业素质，加大了 -
“上好课”调研报告
关于芜湖县中小学教师“上好课”需求问题的调研报告 芜湖县教师进修学校陶得 为认真做好2009—2010年中小学教师全员培训的准备工作，切实提高培训工作的针对性和实效性，我县继
-
党校专题课教学调研报告
专题课是县级党校主体班教学的主要形式，党校专题课是针对某一方面的理论及实践中的热点、难点问题，进行专门研究、分析综合、提炼加工后，通过理性思维形成理论联系实际、逻辑
-
毛概课调研报告
浙江大学调研报告 报告题目：指导教师：熊卫平小组信息：周一六七八节 中国特色社会主义文化产业建设在浙江 ——以胡庆余堂为例 第二组 中国特色社会主义文化产业建设在浙江
-
党校专题课教学调研报告
党校专题课教学调研报告 专题课是县级党校主体班教学的主要形式，党校专题课是针对某一方面的理论及实践中的热点、难点问题，进行专门研究、分析综合、提炼加工后，通过理性思维
-
党校专题课教学调研报告
党校专题课教学调研报告专题课是县级党校主体班教学的主要形式，党校专题课是针对某一方面的理论及实践中的热点、难点问题，进行专门研究、分析综合、提炼加工后，通过理性思维
-
党校专题课教学调研报告
提供一篇调研报告范文，作为参考！ 专题课是县级党校主体班教学的主要形式，党校专题课是针对某一方面的理论及实践中的热点、难点问题，进行专门研究、分析综合、提炼加工后，通过理
-
当代艺术赏析课调研报告
新鲜的血液让生命沸腾
——2009年9月19日参加798艺术节开幕式调研报告 歌德说，创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的。我很幸运，能在自己 -
高校就业指导课实际情况调研报告
说起大一上学期的职业生涯规划课，吉林省一所省属师范院校大二学生李晓（化名）只是清楚记得结课时老师让每个同学写一份自己的职业生涯规划，却不太记得老师讲过什么了。“当时，专业
-
党校专题课教学调研报告（大全5篇）
专题课是县级党校主体班教学的主要形式，党校专题课是针对某一方面的理论及实践中的热点、难点问题，进行专门研究、分析综合、提炼加工后，通过理性思维形成理论联系实际、逻辑严
-
课改调研
基础年级尖子班课堂教学评估报告
3013----6-----15
在2013年6月份，根据学校专家组工作计划,在基础年级重点听取了易生油老师的课,从整个教学过程看,体现了易老师积极实践、勇 -
小学思政课摸底调研报告（最终定稿）
小学思政课摸底调研报告 3 篇 小学思政课摸底调研报告 为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推动学校办好
-
**小学思政课摸底调研报告
**小学思政课摸底调研报告为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、教师教好思政课、学生
-
中学数学听评课调研报告(草)
牡管局六所初中学校数学教师听、评课调研报告（草） 根据垦区“十二五”教师岗位练兵方案中的：以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，全面深化校本研修,
-
最新思政课社会实践调研报告选题参考
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程
实践调查参考选题
社会类：
1.家乡“三农”问题调查
2.我眼中的新农村（"社会主义新农村建设"问题调研）
3.农村剩余劳动力转 -
就业指导课暑期社会调研
就业指导课暑期社会调研 暑期我自己在家办了一个补习班，虽然很小，但是现在回想起来，我的感触很深，心里也很自豪，至少可以理直气壮的和别人说，我的暑假没有白过，过的很充实，我也从中
-
课改调研汇报材料
课改调研汇报材料一、学校基本概况xx二中创建于1959年，校园占地50175平方米。校内有教学楼、逸夫楼、学生公寓楼，建筑面积28244平方米。学校现有教职工325人。专任教师301人，
-
课改调研汇报材料
课改调研汇报材料 在新课程改革倡导以人为本、一切为了孩子的综合素质发展的教育理念的感召下，我校以学生全面发展为出发点，发挥课堂主渠道作用,尝试构建自主发展的“双向六环
