专题：倔强的贝多芬说课稿
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《倔强的贝多芬》说课稿
《倔强的贝多芬》说课稿 敏三小学 曲芝玲 一、教材分析 《倔强的贝多芬》选自科教版小学语文第五册第四单元，是一篇主体课文，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上
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倔强的贝多芬教学设计
《倔强的贝多芬》教学设计 教学目标 1.通过随文识字，认读本课的生字、新词，做到读准字音。练习正确、流利、有感情地朗读课文。通过多种朗读形式，使学生体会贝多芬不畏强权，刚强
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《倔强的贝多芬》教学设计
《倔强的贝多芬》教学设计 中心河学校李月霞 教学内容:教科版语文 三年级上册 第七课《倔强的贝多芬》 学习目标: 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵课文第三自然
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《倔强的贝多芬》教学设计大全
《倔强的贝多芬》教学设计 敏三小学曲芝玲 教学目标： 1.引导学生在读中感受理解贝多芬面对权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。 2.理解课文内容，理解词语，积累并运
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倔强的贝多芬教学设计
《倔强的贝多芬》教学设计 内容：教科版课程标准实验教材《语文》三年级上册 教学目标： 1、通过学习课文，懂得做人应该有尊严的道理。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段
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《倔强的贝多芬》教学设计
《倔强的贝多芬》的教学设计 教学内容： 教科版小学语文三年级上第四单元第7课《倔强的贝多芬》 教材分析： 本课是以“自尊自强”为主题选编的主体课文，讲的是贝多芬在一次演奏
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倔强的贝多芬-教案（精选五篇）
《倔强的贝多芬》教学设计 《倔强的贝多芬》教学设计 教学目标： 1、引导学生在读中感受理解贝多芬鄙视权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。 2、理解课文内容，理解
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《倔强的贝多芬》教学设计和反思
《倔强的贝多芬》教学设计 和平小学 武立岩 教材简析 这是一篇精读课文，课文向我们讲述了贝多芬应邀参加一个音乐会，在音乐会上受到亲王的侮辱，愤然离去的事。通过这篇课文使学
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倔强贝多芬的教案[精选多篇]
倔强的贝多芬 一、教材分析： 《倔强的贝多芬》讲的是“乐圣”贝多芬在一次演奏中因不堪贵族们的侮辱而愤然离去的故事。表现了他蔑视权贵的傲慢无礼，刚强不屈，自尊自爱的性格特
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贝多芬说课稿（最终版）
划时代的音乐大师—贝多芬说课稿 一、说教材 这个单元主要探究贝多芬的音乐作品，一共有两首，分别是《第23钢琴奏鸣曲》第三乐章和《第九交响曲》第四乐章。 根据《音乐课程
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教育局倔强的贝多芬说课教案
7、倔强的贝多芬 大海林第一小学邹玉红 一、教材分析： 我说课的内容是人教版语文三年级上册第四单元的第一篇课文《倔强的贝多芬》。这篇课文讲的是贝多芬在一次演奏中因不
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刘莹倔强的贝多芬教学设计
《倔强的贝多芬》教学设计 恭六小学 刘莹 设计理念： 按照《语文课程标准》对中段教学的要求，根据教材的编排特点，确立以抓住关键词、重点段进行情感体验的教学理念，使学生在
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倔强的贝多芬》教学设计（精选多篇）
《倔强的贝多芬》教学设计 教学目标： 1、通过学习课文，懂得做人应该有尊严的道理。 2、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 3、认识双线格内的13个字，了解“倔强”“沐浴”
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倔强的贝多芬教学设计[小编推荐]
《倔强的贝多芬》教学设计 涝洲中心小学 孙志伟 教学目标 1、教育学生在读中感受理解贝多芬面对权贵自尊自爱的品质，懂得做人应该有尊严的道理。 2、学会本课要求认识和会写
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徐艳 《倔强的贝多芬》教学设计
《倔强的贝多芬》教学设计 孙吴县第三小学徐艳 设计理念： 按照《语文课程标准》对中段教学的要求，根据教材的编排特点，确立以抓住关键词、重点段进行情感体验的教学理念，使学生
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《倔强的小红军》说课稿
——S版四年级语文上册25《倔强的小红军》第二课时说课稿 东城镇莲塘小学 胡意平抓住读写主题，提升语用能力 各位领导、老师们： 大家好!我是清城区东城镇莲塘小学的胡老师，我
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音乐巨人贝多芬说课稿（最终版）
《音乐巨人贝多芬》说课稿 单 位：唐山七中姓 名：刘 桂 丽 《音乐巨人贝多芬》说课稿 唐山七中刘桂丽 各位老师: 大家好！今天我说课的题目是七年级下册第三单元的第三课《音乐巨
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《音乐巨人贝多芬》说课稿（五篇材料）
《音乐巨人贝多芬》说课稿 一、说教材： 《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级语文下册第三单元的一篇课内自读课文。第三单元是名人故事单元，学习这类题材的课文，要理清作者的思
