专题：加强低年级写字指导
-
低年级写字指导
一年级写字训练的指导 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人，培养
-
如何指导低年级学生写字
如何指导低年级学生写字 对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。而且，对于低年级学生来说，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记
-
低年级写字指导研究[5篇范文]
《如何加强低年级写字指导的研究》开题报告 一、课题提出 在长期的从教学过程中，发现学生写字姿势越来越不规范，坐姿七扭八歪，握笔姿势更是五花八门。普遍存在的有两种现象：第一
-
小学低年级写字指导心得体会
小学低年级写字指导心得体会 城西中心小学谢明玉 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写
-
浅谈低年级写字指导心得(张丽)
浅谈低年级写字指导心得 单位：甘肃省嘉峪关市建设路小学 姓名：张丽 电话：*** 写字教学是小学语文教学的重要组成部分，写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。搞好
-
在低年级加强写字指导的研究方案五篇范文
在低年级加强写字指导的研究方案 靖 边 县 第 八 小 学 刘丕俊 李雪梅 在低年级加强写字指导的研究方案 靖边县第八小学 刘丕俊 李雪梅 一、课题的现实背景和意义： 人类步
-
小学低年级加强写字指导的课题研究成果
《小学低年级加强写字指导的课题研究》 主要阶段性成果及影响 开封市五一路二小林春宏 字如人生，字写得如何往往能够反映出一个人的学识、性格、气质和风度等。学生通过长期
-
低年级写字教学策略
低年级写字教学策略 课程标准指出：“要加强写字教学，指导学生认认真真地写字，养成良好的习惯。” 高楼万丈平地起，打好基础是关键。那么什么是写字的基础？“课程标准”中的“
-
浅谈低年级写字教学
浅谈低年级写字教学 秀屿区笏石中心小学坝津小学柯碧华 【摘要】：《小学语文教学大纲》明确指出:"写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小
-
《加强低年级写字指导的研究》结题报告（定稿）
《小学低年级铅笔字书写方法的指导研究》 结题报告 我从激发低年级学生的写字兴趣出发，以营造良好的写字氛围，学习正确的写字方法为抓手，培养低年级学生的写字能力，并且发挥教师
-
《小学低年级写字指导方法研究》课题报告
《小学低年级写字指导方法研究》课题报告 一、课题的提出： 1999年1月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是
-
小学语文低年级写字指导研究（共五篇）
一、课题的提出 识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一，是识字教学中不可分割的一个环节，是一项重要的语文基本功。对于低
-
低年级写字,教学设计
写字教学设计 小学低年级写字教学设计 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：王运田 2014.3.18. 1 二年级写字教学设计—— 1.［教学目标］ 1.激发学生写字兴趣，培养学生良好的写字习惯。
-
低年级写字教学之我见（范文）
低年级写字教学之我见 写字是基础工程之一，是中华民族的面孔，应把写字教学搞好。强调汉字的规范书写，不但是现代化建设的需要，无疑也是捍卫民族文字的需要。文字关乎国家统一和
-
浅谈小学低年级写字教学
浅谈小学低年级写字教学
我们的文字——汉字是世界上最古老的文字之一，中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础，是我国特有的传统文化。 -
低年级写字教学设计
低年级写字教学设计 一、课前2分钟，欣赏书法佳作 [设计意图：语文课前2分钟学生诵读经典，经典会时刻与我们同行；写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩
-
《小学低年级写字教学初探》
小学低年级写字教学初探
小学低年级阶段是学生习字的起始阶段。“人生识字聪明始”。识字写字水平的高低将直接影响学生未来的发展。在教学实践中，我非常注重趣味引领，重视学 -
低年级写字教学论文★
小学低年级写字教学论文小议新课标下的小学低年级写字教学阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：李桂勤
2014.3.20.小议新课标下的小学低年级写字教学
阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：李桂
