专题：就任北京大学校长教案
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《就任北京大学校长之演说》教案
就任北京大学校长之演说 三维目标： 知识与技能 1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。 3.结合本文的结构，了解演讲辞中心
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就任北京大学校长之演说 教案
就任北京大学校长之演说 教案 就任北京大学校长之演说教案 [教学目标] 一、知识教育目标 ．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2．理清局部思路，弄明白一段文
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就任北京大学校长之演说 教案
就任北京大学校长之演说 教案 [教学目标] 一、知识教育目标 1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句
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教案《就任北京大学校长之演说》
教案 【教学目标】 一、知识教育目标 1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。 二、能力培养
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《就任北京大学校长之演说》教案
《就任北京大学校长之演说》教案 教学目标 ： 1、结合本文结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2、理清局部思路，弄明白一段文字，一句话前后衔接的道理。 3、结合注解，疏通
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就任北京大学校长之演说教案
《就任北京大学校长之演说》教案高一语文组教学目标1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意。2.理解文章内涵，体会本文思想；3. 了解演讲辞中心突出、层次分明的特点，会写简单的演说稿
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就任北京大学校长之演说教案
《就任北京大学校长之演说》教案
教学目标
一、知识目标
1，借助工具书及课文下角注释，读懂课文，积累字词。
2，结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
二、能力目 -
《就任北京大学校长之演说》教案
《就任北京大学校长之演说》教案
教材分析
本文是蔡元培就任北大校长时的一篇演讲辞。当时的北大学风败坏，针对这种局面，蔡元培在演讲中提出对北大学子的三点要求，并开宗明义指 -
《就任北京大学校长之演说》教案
第四单元 单元学习指导 这个单元是学习演讲词。 演讲，是语言的艺术。它以撼人的感召力而世代沿袭，风靡于世。它是现代政治角逐，商业竞争，甚至日常生活中不可或缺的一个组成部分
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就任北京大学校长之演说 经典教案
人教版新课标普通高中◎语文② 必修 11 就任北京大学校长之演说 蔡元培 教案 A 教学目标 1.了解演讲辞文体知识。 2.感知课文内容，了解本文中心突出、层次分明的特点，初步
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就任北京大学校长之演说教案
《就任北京大学校长之演说》教案 [学习目标] 1结合注解，疏通字句，深入理解文章的内涵，理解蔡元培对北大学子的殷切期望 2结合课文了解演讲辞的一般特点，把握文章结构3．领略本文的
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就任北京大学校长之演说教案
就任北京大学校长之演说 教案 【设计说明】 《就任北京大学校长之演说》是人教版语文必修2第四单元（演讲词单元）的第一篇课文。其特点是：语言浅显易懂，结构层次清晰，中心思想明确
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《就任北京大学校长之演说》 教案
《就任北京大学校长之演说》 教案教学设计(人教版高一必修二) 教学目标 1、疏通课文内容，理清课文思路，提取信息要点。 2、根据课文归纳演讲词的在内容结构语言方面的特点。 3
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就任北京大学校长之演说 教案
就任北京大学校长之演说【教学目标】 一、知识教育目标 1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道
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《就任北京大学校长之演说》教案
《就任北京大学校长之演说》教学设计 【教材分析及设想】 本文是蔡元培就任北大校长时的一篇演讲辞。当时的北大学风败坏，针对这种局面，蔡元培在演讲中提出对北大学子的三点要
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《就任北京大学校长之演说》教案
11就任北京大学校长之演说
[教学目标]
一、知识教育目标
1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道 -
就任北京大学校长之演
就任北京大学校长之演说
说教材：
本文是一篇用浅易的文言文写成的演讲词。作为一位锐意改革的新任北大校长，蔡元培开门见山，在简单的回顾了自己与北大的渊源之后，就以校长的身份 -
就任北京大学校长之演说
就任北京大学校长之演说 教学目标 一、知识教育目标 1．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2．理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道
