专题：金融学课程教学后记
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《金融学》课程教学说明（合集）
《金融学》课程教学说明 一、课程性质 《金融学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，也是我校本科层次各专业统一开设的专业基础课和必修课。金融学专业的课内学时7
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金融学课程教学小结
教学小结 本学期我的教学工作是为商学系14级国贸1、2、4班和工商1、2班教授货币银行学（金融学）的课程。现将上半学期的教学工作总结如下： 一、精心研读教材，广泛阅读材料，认真备
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金融学课程
学科门类：经济学一级学科：应用经济学金融学（含保险学）学科培养方案（二级学科代码：020204）一、学科概况金融学是研究经济活动各领域货币与资本运动、资源配置和宏观调控的理论与方法
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《金融学》课程简介
《金融学》课程简介 一、 课程介绍 《金融学》是高等财经院校金融、经济与管理学科其他专业本科生学科专业基础课或专业必修课，也是教育部指定高等院校金融类专业的核心课程
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《金融学》课程教学大纲
第一章 金融体系概述 学时：第 1 周，共 3 学时 教学目的： 金融体系是金融运行的基础，完善的金融体系是其功能有效发挥的前提。因此，我们在学习金融课程之初，分析金融运行之前，首先应
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《金融学》课程教学大纲.
《金融学》课程教学大纲 课程类别：学科基础课 开课单位：金融系 授课对象：金融本科 使用教材：陈学彬，《金融学》，高等教育出版社 学时与学分：54学时，3学分 课时具体分配 内容 课时 内
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教学后记（推荐）
《花钟》教学后记 《花钟》是人教版三年级上册第四组课文中的第一篇课文，这是一篇精读课文，本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明了一天之内不同的花会在不同
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教学后记
“课内比教学”活动——教学后记
线条是最基本的绘画语言，他直接简便的表现出所要描绘对象的形象。本课以《线》绘画为造型手段，引导学生造型元素和造型组织原理进行创造表现 -
教学后记
《桃花心木》一课中有这样一句话：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”领悟其中蕴含的道理是教学的难点。我是这样处
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教学后记
教学后记
2012年5月24日
学生学习兴趣不浓是教师的激情不够，应及时改变策略
今天我上的是一年级语文《兰兰过桥》一课。因为时值夏季天亮得早，学生起得也很早，等到8点上早读时， -
教学后记
教学后记如何写？
教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省。用笔记的形式记录下来，以便总结教学经验和不足。从而形成自己的教学风格。孔子说过：“吾日三省吾身”。这 -
教学后记
教学反思 此单元课文围绕“生命”展开的，旨在引导学生从不同角度反映了对生命的思考，而这篇课文是本单元的开篇之作，重在让学生理解感悟“谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个
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教学后记专题
这课生字都是形近字，学生学起来容易混淆，因此，采用对比学法效果较好，但有个别后进生还不能熟练写出这些字。汉字家园二（1）此课生字仍是根据形近字学习生字，旧字带新字是我们传统的
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教学后记
⒈我们关心天气；教学反思：；这个星期正式进入四六年级科学的学习；今天的天气怎么样这块内容，我先让学生看一段天气预；这一环节，我课前没有做好充分的准备：没能让学生回；⒉天气日历；教学
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教学后记
《山中访友》教学后记 读《山中访友》，我被作者如诗般的文字深深吸引，那一句句精炼的语言，那一句句触动人心的述说，那一个个美妙的想象，都让我融入文中，我被作者对大自然的热爱深
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浅谈教学后记
浅谈教学后记 很多教师往往只重视课前的准备工作和课堂的教学活动，不容置疑，这两方面对于搞好教学工作是相当重要的，但是，我们不应漠视一个同样重要的环节，这就是课后的总结，即“
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国际金融学》课程论文
2012-2013年第一学期《国际金融新编》科目考查卷摘要：近几年来,人民币逐渐开始在我国境外特别是我国周边国家和地区流通, 人民币正在周边小范围地区逐渐成为一种强势货币。本
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五道口金融学硕士研究生课程
五道口金融学硕士研究生课程
高级宏观经济学（Ⅰ） 北大光华 龚六堂
高级微观经济学（ Ⅰ ） 人行研究生部/清华 尹小兵/王勇 高级计量经济学（ Ⅰ ） 北大光华 靳云汇
金融数学 北京大
