专题:江苏版小学语文古诗文
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浅谈小学语文古诗文教学
浅谈小学语文古诗文教学 监利县黄歇口镇大兴小学 杨友霞 [内容摘要] 古诗在中国文化史上有着不可替代的地位,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源
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小学六年级语文古诗文训练
小学六年级语文古诗文训练
(含参考答案)
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想 -
人教版小学语文古诗文日积月累汇总
一到六年级古诗词 【一年级上册】 画 唐朝·王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 静夜思 唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 【一
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小学语文古诗文教学语感培养探讨
小学语文古诗文教学语感培养探讨 摘要:我国著名的教育学家叶圣陶曾经说过一句话:"语言文字的训练,最要紧的是训练语感"。在《课程标准修订稿》里指出继承中华民族优秀的传统文
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小学毕业班语文古诗文积累(三)
小学毕业班语文古诗文积累(三) (2010-06-09 19:52:33) 转载 标签: 六年级下册 分类:日积月累 古诗文复习杂谈 74、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(唐·王勃《膝王阁序〉) 75、
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2013小学语文教师招考古诗文背诵
1.江 南 (汉乐府) 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 4.咏鹅 (唐)骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 6.咏柳 (唐)贺
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小学语文古诗文有效教学策略探索
小学语文古诗文有效教学策略探索 【摘 要】传诵至今的古诗文,成其为经典,必有其因。有对比才有辨别,白因黑的存在而显其白,明因暗烘托方显其明。在古诗文教学,为突破悟诗情的教
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小学语文古诗文课堂教学的研究
广元市教育科研课题 “小学语文古诗文教学策略研究” 实施方案 广元市黄炜名师工作室课题组 一、课题的提出 (一)课题研究的背景 1、弘扬民族文化的需要 我们中华民族有着五千
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小学六年级语文古诗文训练参考答案
小学六年级语文古诗文训练 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗
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小学毕业班语文古诗文积累(四)
小学毕业班语文古诗文积累(四) (2010-06-09 19:55:30) 转载 标签: 六年级下册 分类:日积月累 古诗文复习杂谈 102、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(《苟子·劝学)) 103、奇
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小学语文的古诗文教学论文
小学语文的古诗文教学论文 小学语文的古诗文教学论文 摘要:古诗词是文化典籍的百花园中一枝引人注目的奇葩,是小学语文教学的重要资源。 关键词:语文 古诗文 教学 古诗词是文
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人教版小学语文1-6年级古诗文汇总
人教版小学语文1-6年级古诗文·日积月累精粹 【一年级上册】 《画》 唐朝·王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 《静夜思》 唐·李白 床前明月光,疑是地
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人教版小学语文1-6年级古诗文
《画》 唐朝·王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 《静夜思》 唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 《一去二三里》 宋·邵雍 一去
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江苏卷古诗文阅读试题详注(定稿)
江苏卷古诗文阅读试题详注1、【原文】祖讳汝霖,号雨若。幼好古学,博览群书。少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。遂输粟入太学,淹蹇二十年。文恭捐馆,家难渐至。大父读书龙光楼
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小学古诗文教学初探(范文大全)
小学古诗文教学初探 古诗是我国传统文化的精粹,历经千百年能够流传下来,已说明其深厚的影响力。而从中又被选入小学课本成为教学内容更是精华中的精华,可谓是字字珠玑。小学古
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小学古诗文改写初探
小学古诗文改写初探 古诗文是一种审美文化,一种艺术文化,是浸透着礼乐精神的文化。中国古典诗词内涵深刻,意存高远,包含许多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想
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小学古诗文100首
小学古诗文大全 1.江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2.咏鹅骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。3.咏柳 贺知
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小学古诗文诵读
1、江南 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌 敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼