专题：教师队伍建设机制
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德育工作机制和队伍建设
一、学校德育工作机制 （一）明确目标，突出特点，增强针对性和实效性 中职学校德育有自己的特点和自己的个性。要增强该工作的科学性、针对性和实效性，就必须明确目标、内容。中职学
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德育机制和德育队伍建设措施
市坪民族中学德育机制和德育队伍建设措施一、学校德育工作机制（一）明确目标，突出特点，增强针对性和实效性我校德育有自己的特点和自己的个性。要增强该工作的科学性、针对性和实
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教师队伍建设
华宝幼儿园教师队伍建设存在的问题 与对策 一、幼儿园教师队伍建设存在的问题 1．教师队伍的总体素质不高 由于绝大部分幼儿教师都是初中毕业后直接就读幼儿师范，他们虽然具备
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浅谈加强教师队伍建设
浅谈加强教师队伍建设 “百年大计， 教育为本。教育大计，教师为本”。党的十六大报告明确指出：要加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。足可见党中央对教师队伍建设的重视
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教师队伍建设
促进教师专业成长，保障学校和谐发展 ——*******教师队伍建设工作总结 打造一支高素质的教师队伍，是实现优质教育、促进学校健康和谐发展的有效保障。本学年我校在管理中紧紧
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教师队伍建设
教师队伍建设计划 现状分析 本学期我校共28位任课教师，班主任14名，科任14名，其中四名区骨干教师，3名校级骨干（张辉、崔文秀、蔡军）。音、体、美、写字、信息技术等学科能做到专人
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教师队伍建设
1、加强教师队伍建设具体保障措施：小牛群中心校历年来高度重视教师队伍建设，成立了中心校校长为组长的领导小组，校长负总责，分管副校长具体负责，有专人做具体工作。制定了师德建
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教师队伍建设
教师队伍建设
我校现有专任教师56人，取得中师以上文凭的56人，学历达标率100%，其中取得大专以上文凭的27人，占教师总数的48%，小学高级教师 5 人；一级教师 14人。在职教师均持有教师 -
加强教师队伍建设
加强教师队伍建设，重振丁中雄风
吉水县丁江中学钟天友
吉水县丁江中学始建于上世纪70年代初期，至今有四十年的历史。丁江中学现有师生四百余人，其中教职工36人，具有本科学历的为 -
浅谈教师队伍建设
2012年教师队伍思想作风教育整顿活动的总结我校在8月27——31日进行了全校师德师风整顿学习，全校教职工在学校领导的带领下，认真学习了李书记和胡局长的讲话。及教师行为规范
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如何加强教师队伍建设
如何加强教师队伍建设杜康镇中心校
二零一三年二月如何加强教师队伍建设
杜康镇中心校
如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。有好的教师，才可能有好的教育。我国有１６００万 -
教师队伍建设
**中学人才培养经验总结
《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”近年来，我校坚持“质量立校、外树形象，自强素质、内涵发展”的指导 -
如何加强教师队伍建设
如何加强教师队伍建设民和回族中学创建于一九八六年九月，建校之初，它就以治学严谨、教学质量较高而蜚声县外。今日，已成为民和县城一所初级中学，拥有雄厚的师资队伍。学校有26个
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如何加强教师队伍建设
如何加强教师队伍建设内容提要：只有建设一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办学生喜欢的学校、人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。师德建设
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教师队伍建设
解读《延边州中长期教育改革
和发展规划纲要（2011-2020）》
---教师队伍建设篇百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍建设始终是党中央和全社会关注的教育发展重大战略问 -
如何加强教师队伍建设
如何加强教师队伍建设
长汀县馆前中学工会江冬生
教师是学校的一面镜子，教师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。加强教师队伍建设是新时期教育转型，提高教学质量、推 -
教师队伍建设情况
教师队伍建设情况 1.教师配备情况，是否按规定为学校配齐教师，音体美教师是否满足教学需要。（要求：教师任教情况等档案材料齐全） ①编制《教师任课一览表》； ②按规定为各年级各班
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教师队伍建设
农村中小学教师素质存在的问题及对策
何晓菁
（西北师范大学教育学院，甘肃 兰州 730070)摘要：教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键，而全面提高农村中小学教师队伍素
质，则
