专题：教师教学六认真要求
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教师教学六认真要求
教师教学六认真要求 教学工作规范化要求，即教学工作六认真：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。“六认真”既是对教师教学
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教师“教学六认真”工作要求
教师“教学六认真”工作要求 桥溪小学教师“教学 六认真”工作要求执行细则的目的是规范教学行为，克服教学的主观随意性，减少低效或无效的教学行为，提高教学效果。 在统一规范
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教学六认真要求
长宁县硐底镇石垭小学校 教师教学六认真要求 一、认真备课： 1、 认真学习任教学科的教学大纲、考纲、教材、明确教学目的、教学体系，统筹安排教学内容，制定简明可行的教学计划
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教学“六认真”要求
教学“六认真”要求 一、备课 备好课是上好课的前提和关键，教师应严格执行教学计划，钻研教学大纲和教材，根据学生知识及基础状况，面向全体学生，精心设计教案，努力使备课规范化、科
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教学六认真常规要求
教学六认真常规要求 为了加强教学管理，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，大面积提高教学质量，根据上级关于中小学教育教学管理基本要求，结合我校实际，制定本细则。 一、认真备
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白沙镇中心小学“教师教学六认真”要求
白沙镇中心小学“教师教学六认真”要求 为进一步加强教育教学常规管理,以规范促质量,向规范求实效,结合学校实际情况，特制定具体要求： 1、认真备课 （1）语文、数学、英语学科提倡
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学校教师教学“六认真”精细化管理要求
为规范教学常规管理，加强对一线教师“常态教案、常态课堂、常态作业、常态辅导、常态检测、常态反思”的督查和指导，细化管理教学过程的各个环节，建立教学质量的动态管理有效机
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学校教学“六认真”工作要求
富顺县文井九年制学校教学六认真要求 教学“六认真”常规要求是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学效益的根本保障。为规范我校学
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教学六认真大全
三台县中小学教师教学“六认真” 基本要求 （修订稿） 一、认真备课 1.根据课程标准及学生的知识结构和心理特点等，在集体讨论备课的基础上，制订切实可行的学期教学计划。学期教学
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教学“六认真”
教学“六认真”规范教师教学常规工作 为进一步规范教师的备课、上课、作业批改、辅导、考查、反思等教学常规工作，特制定本基本要求。教学“六认真”工作纳入教师月管理奖评
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教学六认真
南阳小学教学“六认真” 为了进一步加强教学管理，大面积提高各科教学质量，根据我市小学教学的实际情况，特制订本校教师教学“六认真”工作规范。内容如下。一、认真备课 1.熟悉
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教学六认真
沭阳县悦来西南学校“教学六认真”实施细则 切实加强教学常规管理，是建设现代学校管理制度的重要内容之一，也是促进教学质量提升和教学实效性提高的重要环节。教学常规通常指
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小学英语六认真要求
小学英语教师的“六认真”具体要求 教学六认真，是指认真上课、认真备课、认真布置和批改作业、认真辅导，认真检测和认真辅导。 一、认真备课：要求手写，超周，详细。（7备） 1）备教材
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教学六认真检查制度及工作要求范文
喜德县红莫镇中心校 教学六认真检查制度及工作要求 一、教学常规： 教学是学校的中心工作，为了全面贯彻党的教育方针，完成学校教书育人的根本任务，实现教学管理的科学化、优化教
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数学组“教学六认真”相关要求（小编整理）
数学组“教学六认真”相关要求为进一步落实学校出台的教学规范，更好地提高数学学科的教学成绩，现根据本学科特点，就“教学六认真”工作提出如下要求。
一、关于备课和上课：
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教学六认真要求细则1（最终五篇）
关市小学教学常规六认真要求细则 一、备课要求 备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求是： 1、学习课程标准（或大纲） 《课程标准》是教学的基本依
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教师“教学六认真”基本要求11 - 副本
教师“教学六认真”基本要求（参考） 教学是学校工作的中心工作，教师在教学中起着主导作用。教师只有全面贯彻党的教育方针，严格执行国家规定的教学计划，遵循教育规律认真实施教学
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教师教学“五认真”工作要求
满洲里市第十二学校教师教学“五认真”工作要求为了全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，规范正常的教学秩序深化各科教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化，不断提高教
