专题:计算教学之我见

  • 小学小数除法计算教学之我见

    时间:2019-05-13 00:51:46 作者:会员上传

    小数除法计算教学之我见 一、“小数除法计算”教学中学生出现的问题 小数除法的计算在五年级上的教学中占着相当重要的位置,但学生的错误率却很高,而且错误的情况也是多种多样

  • 浅谈加强计算教学

    时间:2019-05-15 08:24:23 作者:会员上传

    浅谈加强计算教学
    小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练” 、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“

  • 浅谈加强计算教学

    时间:2019-05-15 08:24:08 作者:会员上传

    浅谈加强计算教学
    小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练” 、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“

  • 浅谈加强计算教学

    时间:2019-05-15 04:45:23 作者:会员上传

    浅谈加强计算教学 小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“

  • 计算教学心得体会

    时间:2022-11-05 20:39:16 作者:会员上传

    计算教学心得体会 计算教学心得体会1 计算机是现代科技的产物,是信息技术的核心,计算机课程由此应时代之运而生。其课程本身的特点决定了计算机教学在开展创造力教育方面具有

  • 计算教学设计

    时间:2019-05-12 23:41:20 作者:会员上传

    甘肃省静宁县德顺小学 吕彦宁 计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事,要做到经常化,有计划、有步骤,在时间上要讲求速度,在数量上要讲究密

  • 计算教学心得体会范文

    时间:2019-05-12 01:30:30 作者:会员上传

    多样化的练习数学计算教学的一个重要组成部分是巩固练习。这是学生对所学知识的巩固,是形成技能,技巧的重要途径,而且可以发展学生的思维能力和创造能力,也是检查学生掌握新知

  • 计算教学设计

    时间:2019-05-13 00:46:06 作者:会员上传

    《谁打电话时间长》教学设计 马泉办渭店小学 夏银航 【教学内容】 北师大版五年级数学上册第一单元 小数除法 7-9页内容。 【学习目标】 1、知识技能:理解、掌握除数是小数的

  • 如何进行计算教学(本站推荐)

    时间:2019-05-15 08:21:18 作者:会员上传

    如何进行数学计算教学 在小学数学教学中,计算教学贯穿于数学教学的全过程,这足以说明计算教学的重要性,计算是学习数学的基础。课改以前,中国学生的计算能力是全球最高的,但是计

  • 计算教学心得体会

    时间:2022-11-05 21:38:31 作者:会员上传

    计算教学心得体会15篇 计算教学心得体会1 在这次学习中我认识到了远程协作教学,了解了远程协作的概念、特点、及远程教学与面对面教学的异同点;远程协作教学的六种协作模式等

  • 浅谈加强计算教学[5篇材料]

    时间:2019-05-15 04:45:22 作者:会员上传

    浅谈提高数学计算教学 在小学数学教学中,要想使学生不仅学会数学,而且会学数学,爱学数学。就应当从基础的数学计算开始,培养出小学生的计算能力是小学数学教学的一项非常重要任

  • 计算教学反思

    时间:2019-05-15 05:16:56 作者:会员上传

    计算教学反思 篇一:计算>教学反思计算是小学数学中一项重要的基础知识,学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣和效果,因此,使学生学好计算,并形成一定的计算能力至

  • 案例教学之我见

    时间:2019-05-12 22:23:32 作者:会员上传

    案例教学之我见 ---新教材培训心得体会 肖登国 高中地理新课标教材与原高中地理教材相比,其编写的指导思想更加注重地理的基本理念与独特视角,更加侧重反映地理的应用价值,更加

  • 音乐教学之我见

    时间:2019-05-14 02:06:57 作者:会员上传

    音 乐 教 学 之 我 见
    ——参加课改后的思考
    立仓中学 刘 冲【内容摘要】:2006年7月14日,我们音乐老师在蒙城电大迎来了第一轮课改培训,期间和利辛县的老师交流教学心得,听到这

  • 启发式教学之我见

    时间:2019-05-15 11:02:26 作者:会员上传

    启发”一词,来源于我国古代教育家孔子。他强调“不愤不启,不悱不发”。朱熹对此解释说:“愤者,心之通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意;发,“谓达其辞。”其意思是说,教

  • 关于识字教学之我见

    时间:2019-05-14 08:45:00 作者:会员上传

    关于识字教学之我见汉字是千百年来劳动人民智慧的结晶。从最初的甲骨文、象形字演变至今的方块字,无不闪耀着智慧的火花。在茫茫的字海中,小学阶段的识字量也许并不多,但对于刚

  • 识字教学之我见

    时间:2019-05-12 22:08:41 作者:会员上传

    识字教学的 变革趋向与组织策略 潼南群力小学 李骏骑 一、课程困境 1、识字的目的不是能读会写几千个汉字,最终是为了能够阅读与写作,继而促进儿童认知、情感的全面发展。 尽

  • 识字教学之我见

    时间:2019-05-12 22:47:18 作者:会员上传

    识字教学之我见 识字是阅读和习作的基础。识字教学,是小学低年级语文教学中的重要内容之一,是汉语言教学的基础工程,语文出版社出版的教材中,要求一、二级认识常用汉字1600个左