专题：教师牵着蜗牛去散步
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牵着蜗牛去散步读后感
读到这篇文章，一种莫名的感动涌动心头，参杂着淡淡的忧伤，不由想起自己所从事的教育工作。我的工作不就像牵扯着蜗牛去散步吗？那些孩子与蜗牛多么相似！我总是嫌孩子的学习速度太慢
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牵着蜗牛去散步读后感
牵着蜗牛去散步读后感（一）最近读了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，文中这样描述蜗牛："它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催它、吼它，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已
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教育孩子如同牵着蜗牛去散步
教育孩子如同牵着蜗牛去散步
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我 -
家长必读《牵着蜗牛去散步》
家长必读《牵着蜗牛去散步》
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点?
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我， -
牵着一只蜗牛去散步读后感
牵着一只蜗牛去散步读后感初读此书，说实话，看不懂，倒不是那种语言晦涩令人难以理解，只是我感觉，简单温暖的文字背后，一定有我还直到现在都无法理解的东西，会与“养儿方知父母恩”有
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牵着一只蜗牛去散步读后感
《牵着一只蜗牛去散步》读后感 长春莲花山生态旅游度假区劝农中心小学 张丽娜 看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作。 文章写的是这样一个故事：上
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牵着一只蜗牛去散步读后感
牵着一只蜗牛去散步读后感 看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的
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做牵着蜗牛去散步的人
做“牵着蜗牛去散步”的人 ——记社科部2004届优秀毕业生董罡辉 董罡辉照片 1 姓名：董罡辉 性别：女 所在院系：社科部 所学专业：思想政治教育 毕业时间：2004年 工作单位及职务：石
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散文《牵着蜗牛散步》
《牵着一只蜗牛去散步》
台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士，在他的隽永小品文《牵着一只蜗牛去散步》中这样写道：
上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，
我不能走 -
读《牵着一只蜗牛去散步》有感
读《牵着一只蜗牛去散步》有感一个很偶然的机会，通过网络阅读了台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士的隽永小品文《牵着一只蜗牛去散步》，使我深受体会。文中是这样写
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《牵着一只蜗牛去散步》全文及读后感[精选五篇]
12月11日我们去了石家庄市教育局组织的全市幼教三支队伍培训-------幼儿心理学及案例分享，来自全市周边县的各幼儿园园长及一线老师近200人，可以说老师们都很珍惜这次难得的
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牵着一只蜗牛去散步杂文随笔（合集）
有一首诗叫《牵着一只蜗牛去散步》，写得很好，文字很清新也很动人，但同时也写到心坎里去了。记住了那淡淡的文字和淡淡的感觉，却也记住了文字后面那浓烈的爱和深刻的触动。今天，只
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德育叙述小故事——牵着蜗牛去散步
牵着蜗牛去散步 区县：新疆昌吉州昌吉市 学校：六工镇中心学校姓名：王倩学段：小学 牵着蜗牛去散步 内容摘要： 教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起成长的过程中，虽然也有
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“牵着蜗牛散步 ”读后有感
“牵着蜗牛散步 ”读后有感在众多获奖老师交流之中，我对张艳老师“牵着蜗牛散步 ”这一交流感触颇深。她获得的是教学显著进步奖，教学转化奖。这些奖是给那些这学期接新班的老
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《牵着蜗牛散步》教学案例
牵着蜗牛去散步 ——谈班级中后进生的转化 俗话说：金无足赤，人无完人。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校
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牵着蜗牛去散步——《方程的意义》反思（5篇材料）
牵一群蜗牛去散步
————观方老师课有感
偶然在博客上看到这样一篇文章《牵一只蜗牛去散步》，有段话我非常喜欢：
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚 -
牵着蜗牛去散步《孩子,你慢慢来读书汇报》
牵着蜗牛去散步 ——《孩子，你慢慢来》读后感 伊宁市第二小学高芳芳 上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，
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牵一只蜗牛去散步 [推荐]
一位老师读台湾作家张文亮的作品《牵一只蜗牛去散步》的有感...... 原文： 上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步，牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次
