专题：教师与学生沟通记录
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教师如何与学生沟通
教师如何与学生沟通
在教学中我们不光是知识传授者，更是学生有朋友和生活导师，为了更进一步了解学生，调整自己的教育方式，我们还要与学生沟通。作为老师，与学生沟通要注意，什么样 -
《教师如何与学生沟通》
《老师如何与学生沟通》的书评
作为一名教师，不仅应该教给学生文化知识，最主要的还应该引导学生形成正确的做人观念及价值观，传授文化知识是容易的，而在教导学生做人，及为人处事 -
《教师如何与学生沟通》读后感
《教师如何与学生沟通》读后感 ----------------三官小学宁辉 这本书的作者叫姜荣奎，读完这本书后我才真正领会到一个应该怎么去和学生沟通，作者在本书中一直以“老姜”的名字
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与家长沟通记录（范文模版）
与家长沟通记录 辅导地点：办公室辅导时间：9月19日班主任：姚瑶一、咨询缘由： 二年级陈瑞的父亲无可奈何地对老师说：“我真拿我这孩予没办法了，他想干什么就干什么，想要什么就得马上
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教师与学生谈心记录 - 副本
教师与学生谈心记录 时间：10月22日 地点：办公室 学生姓名：杨莹（九四班） 教师姓名：曾梦琴 谈心事由：上课时不经老师同意，自顾跑出教室上厕所（只是表面原因，该生性格比较倔强，经常不顾他
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教师与学生谈心记录
教师与学生谈心记录
时间：5月15日
地点：办公室
学生姓名：陈海
教师姓名：王昌学
谈心事由：课堂不注意听课
谈话内容：
师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我 -
教师与学生谈话记录
教师与学生谈话记录 (2011-05-15 20:05:04) 转载 标签： 分类： 转载文章 杂谈 案例背景： 小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的
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如何与学生沟通
如何与学生沟通 _______魏书生讲座观后感 上学期，在学校的组织下，我们观看了教育局长魏书生关于《如何做好班主任》的演讲，听完之后，感触真的很深。人们常说：“在职厌职”。确实，
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教师与学生沟通的重要性
教师与学生沟通的重要性随着社会的迅速发展，现在学生们接受知识的渠道非常广泛，无时无刻的都在接受着新鲜的事物。但也正是如此，使得现在的孩子过早成熟，懂得很多，所以我们在教育
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浅谈教师与学生的沟通艺术
浅谈教师与学生的沟通艺术 摘要： 教师在工作和生活中，必不可少的是与学生的有效的交流和沟通，只有通过沟通，教师才能够更好地了解学生，理解学生，掌握学生的学习和生活状况，同时让学
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教师如何与学生及家长沟通（五篇模版）
教师如何与学生及家长沟通-
首先，教师应平等对待学生，在思想上多和学生交流。教师应确立平等观念，做一个有爱心、有耐心的班级工作的领导者。在同一个班级的学生中，一开始就客观 -
谈谈教师如何与学生沟通（精选5篇）
谈谈教师如何与学生沟通
——叶建锋
教育指的是教书育人，是一门需要深思的艺术，在新形势下要求教师和学生之间应该构建起健康、和谐的师生关系。在这样一种关系下，才能教学相长 -
浅谈教师与学生沟通的方法
浅谈教师与学生沟通的方法
作者：于红玉 来源：摘自：《杭州教师教育网》苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归 -
教师如何与学生沟通工作心得（本站推荐）
精选范文:教师如何与学生沟通工作心得(共2篇)苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育
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教师与学生沟通的技巧
教师与学生沟通的技巧 教师想要与学生进行沟通，首先必须改变师生关系，必须革除拒绝性的谈话，学习使用一种接纳性的新语言。也就是说，要了解学生，必须俘获他的心，一切为学生着想。
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教师与学生的心理沟通
教师与学生的心理沟通 ——听姚继海教授讲座有感 这次培训，我有幸聆听了姚教授的《教师与学生的心理沟通》讲座。姚教授的讲座令我们回味无穷，首先是姚教授的讲座非常的生动有
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教师怎样与学生有效沟通？
教师要与学生进行有效沟通
所谓沟通，就是交换意思或信息使互相了解或理解。从结果来看，沟通分为有效沟通和无效沟通。教育的过程实际上是一个沟通的过程，其实质是师生间双
向的 -
教师如何与学生沟通工作心得
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是
