专题：教师招聘中学政治
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浙江教师招聘考试中学政治考试说明
浙江省招聘中学政治教师招聘考试说明 一、考试性质 浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参
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2018安徽中小学教师招聘考试大纲(中学-政治)
阜阳分部 推荐阅读：阜阳公务员考试网 阜阳人事考试网 2018年阜阳市市直事业单位招聘信息公告|职位表|报名 为做好2018年度市直事业单位面向社会公开招聘人员工作，根据《事业单
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政治学——2012教师招聘专业中学政治大纲笔记整理
五、政治学 政治的本质 （一）政治的定义： 是阶级社会中以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以政治权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。 （二）政治的实质和含义 A
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2014年福建省教师招聘考试中学政治考试大纲
2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试
中学政治学科考试大纲一、考试性质
福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的新任教师选拔性考试。 -
简历 中学政治教师
个人简历
教育背景
基本信息
姓名：方永顺
出生日期：1987年10月4日
专业：思想政治教育
联系电话：***
现住地址：漳州师范学院达理公寓6B222 性别：男 学历：本科 毕业学院：漳州 -
中学政治教师工作总结
中学政治教师工作总结
中学政治教师工作总结1
本学期，本人担任七年级的政治课教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作 -
中学招聘教师方案
**一中、**中学招聘教师方案2014年**中学将进行第二届招生，为确保**一中、**中学教师队伍配备，经县委、县政府研究决定，现面向社会及高校公开招聘高中教师。为顺利完成此次招聘
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“中学招聘教师”求职信
Dear Sir or Madam,Mr. Wang Wei, a teacher of English at your school, told me that your school is recruiting some new teachers. I am very interested in being a m
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中国特色社会主义理论体系——2012教师招聘专业中学政治大纲笔记整理
四、中国特色社会主义理论体系 邓小平理论形成、发展、主要内容及其科学体系 （一）邓小平理论的形成与发展过程 第一阶段，从党的十一届三中全会到党的十二大，在拨乱反正和改革起
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中学政治教师招聘考试专项训练试题及参考答案
中学政治教师招聘考试专项训练试题及参考答案 作者：文亮教师招聘 来源： 时间：2011-09-10 浙江省教师招聘考试 第一部 分教育理论与实践 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项
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2014安徽教师招聘考试：中学政治考试考点分析五
2014安徽教师招聘考试：中学政治考试考点分析五 【导读】各位考生，安徽教师招聘网（微信号：wuhuoffcn）特地为您提供：2014安徽教师招聘考试：中学政治考试考点分析五 ,安徽人事考试网(h
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政治生活——2012教师招聘专业中学政治大纲笔记整理[小编整理]
三、政治生活 人民民主专政 （一）我国的国家性质？人民民主专政的本质？ 性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 本质：人民当家作主，其最大的特点就
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2018年云南省特岗教师招聘考试《中学政治》知识点
一、单项选择题 （云众教育祝大家学习愉快） 1、体现统治阶级意志，由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的社会规范是。 A．道德规范 B．法律规范 C．宗教规范 D．纪律规范 参考答
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2009年云南省某市教师招聘考试中学政治试卷(答案)
2009年云南省某市教师招聘考试中学政治试卷(答案) 作者：杭州文亮教育 来源：文亮教师招聘 时间：2010-09-12 浙江省教师招聘考试 2009年云南省某市教师招聘考试中学政治试卷(答案
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中学政治教师实习计划
实习计划 实习时间：2015年10月12日至12月4日 实习单位：市第四中学 指导教师：政治科组林老师、彭老师 实习学生：12思政2班 实习目的： 1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及
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中学政治教师述职报告
中学政治教师述职报告 中学政治教师述职报告 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 能够认真贯彻
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中学政治教师工作总结[大全五篇]
中学政治教师工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如我们来制定一份
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中学政治教师个人工作总结
中学政治教师个人工作总结 中学政治教师个人工作总结 本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学
