专题：记我与共成长
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美美与共)教案
美美与共 【学习目标】 1．熟读课文、积累常见词语 2．分析课文论述思路、论证方法。 3、理解作者的大同社会理想 【教学要点】分析课文论述思路论证方法理解作者大同社会理想
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美美与共教案
一、导入 全球化是当今社会发展的一种趋势，它引发了各国各界学者们的研究和讨论。中国著名社会学家费孝通曾针对“全球化”、文明、文化发表了一系列学术论文和学术演说。费
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合作与共赢
合作与共赢
一、 填空题
1.2. 在合作过程中，我们应该遵循的合作原则有：系统协调发
展的原则、尊重人的主体性原则、平等信任宽容的原则。 3. 与现代化建设相适应的现代人的个 -
记我成长中的一件事（合集）
记我成长中的一件事 小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，虽然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自
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我的成长周记（精选3篇）
篇1：我的成长周记每个人的成长轨迹都是不同的，但唯一的共同点就是都要经历成功与失败。因为成功可以让你拥有自信，而失败则是不让你过度骄傲。这便是成长轨迹上最光辉、最耀眼
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记我成长中的一件事专题
叙事记叙文： 记我成长中的一件事 每个人在成长的道路上都会遇到一些大大小小的事情，其中会有一些事情给我们留下深刻印象。也许是成功，也许是挫折，无论如何都会给我们一些启迪，使
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合作与共赢演讲稿
合作与共赢演讲稿 在上次的例会中，提到了木桶效应，套用中国的一句古话：金无足赤，人无完人，每个人都存在着不足，或者个体力量有限，所以产生了合作。所以本次例会的主题定为：合作与共
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教案：合作与共赢
第四课《生命共舟》 第二框《合作与共赢》教学设计 【课标依据】 新课程标准要求学生：“要善于与人合作，努力建立良好的人际关系”；“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活
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美美与共生活随笔
“我不同意你的意见，但我坚决维护你发表自己看法的权利。”伏尔泰的这句话诠释了对待异己大度包容的内涵。曾有人说这是泯然乎众人矣，而我认为与其对抗异已，不如以一颗宽容之心
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豆子成长记
豆子成长记 10月22日，我把绿豆、黑豆、黄豆分别放入三个杯子里，再在每个杯子的底下放一层薄薄的棉花，就像给豆子宝宝当毯子一样。最后，我给每个杯子放进一点水，豆子宝宝们马上变
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基层成长记
我和社区 大家好，我叫XX，回想起在XX社区工作一年来的点点滴滴，感慨万千，我经历了社区办公地点搬迁的历程，参与了社区各个阵地的建设，见证了新的工作阵地一天天丰富壮大。有太多想
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豆芽成长记
豆芽成长记 吴都小学四（1）班云炜杰 9月20日星期六 晴 昨天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师给我们布置了一道实验作业，要我们泡豆子，养豆芽，观察豆子的生长情况。我也要
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成长周记
周记做护航 责任伴成长 ——枣庄市第二十中学德育特色教育 胡同友 学校在实施素质教育的过程中反映最为强烈、感到最为困惑的问题是评价制度。一个毋庸置疑的事实是现行的考
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小天鹅成长记
剧名：丑小鸭 第一幕：出生 舞台布置：四颗道具鸭蛋摆放在舞台中央。 1、母鸭从舞台左侧上场，走到四颗鸭蛋前边拿出佛珠念念有词。播放蛋壳破裂的声音，三只小鸭相继从蛋壳跳出。 鸭1
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我成长的烦恼周记（含五篇）
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着我们成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧
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我的小组工作记成长心得
边走边学 用心体会 ——我的小组工作成长心得 当秋风吹过椰林，沙沙的响声一丝丝穿过学院的每个角落，随着秋风，我们踏进了小组工作实践阶段。在大一时，我对小组工作感到很好奇，很
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记我的新教育成长之路
教育的星空与土地---记我的新教育成长之路龙凤小学 张斌2017年，青涩懵懂的我离开校园，怀揣着我的教育之梦，开始走进教育的田野里耕种。那时候的自己满腔热情又小心翼翼，我就像一
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我在生活中成长四年级周记550字
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”生活中的小事不过是一条条小河沟而已。和狗不大，翻船的却不少。初三的学生们正在为各自美好的前程没日没夜地奔波着，卷子像雪花一样铺天盖
