专题：教学案例少年闰土
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少年闰土教学案例
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹①尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他
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少年闰土教学案例
《少年闰土》第二课时教学案例 教学内容分析： 《少年闰土》是人教课标实验版小学六年级语文上册第五单元“初识鲁迅”中的一篇精读课文，是鲁迅先生所写。课文节选自鲁迅的短篇
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《少年闰土》教学案例
《少年闰土》教学案例 教学目标： 1、 有感情的朗读课文，背诵第一自然段； 2、 理清课文思路，理解含义深刻的句子的含义，体会“我”思想感情的变化。 3、 通过闰土的外貌、语言、动
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13少年闰土教学案例
13.少年闰土 教材简析 《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友情以及“我”对闰土的怀念之
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少年闰土
少年闰土习题精选 一、看拼音写词语。 bì lǜ yǔn xǔ fǎng fú zhâng zhîng （ ） （ ） （ ） （ ） chù sheng cì wâi kuà xià chú fáng （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 _____（ ） _
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少年闰土
《少年闰土》教后反思 一、同课异构，解读增值 有人说，课堂教学是方寸间的艺术，可以在有限的空间、有限的时间里，展现出无穷的智慧与创意，听见生命拔节成长的声音。 三月份，郭
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少年闰土
《少年闰土》教学反思 《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情
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少年闰土
五年级下册第六单元《少年闰土》第二课时教学设计 新华街学校 范秀平教学目标： 1.正确、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 2.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能
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少年闰土初稿
教学设计初稿 13《少年闰土》教学设计 （第二课时） 高阳路小学张二平2015年10 13少年闰土第二课时教学设计 一．导入 通过上节课的学习，我们认识了一个新朋友，他的名字叫“闰土”
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少年闰土
《少年闰土》教学设计 家义德 【内容简析】 《少年闰土》一文节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农家少年形象,反映
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少年闰土
语文教案－《少年闰土》第二课时教案 ----------------------------- 《少年闰土》第二课时教案 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这
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少年闰土
第一课时 教学目标： 1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文，从总体上掌握课文的主
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少年闰土
《少年闰土》教学设计（第二课时） 教学目标 1、有感情地朗读课文，背诵文章第一自然段。 2、通过学习“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼儿”四件事，体会闰土聪明能干，机
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少年闰土
《少年闰土》第二课时教学设计 一、复习旧知，导入新课。 1、 同学们，通过上节课的学习，记忆中的闰土给作者留下了什么印象？这个深刻的印象是通过一件什么事情来描写的？哪位同学能
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《少年闰土》
西师大版小学语文五年级上册 《少年闰土》 第二课时教学设计 《少年闰土》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，了解他们的童年趣事。 2
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少年闰土
《少年闰土》教学反思 周琴 《少年闰土》的人物描写极富典范性，在授课时我抓住其中人物描写的示范点，对学生进行读写结合的训练十分有效。 首先，教师让学生找出课文中描写少年
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《少年闰土》教学案例与反思
《少年闰土》第二课时教学案例 兴隆县北营房学区北展希望小学六年级李春艳 教学目的： 1、联系上下文理解含义深刻的句子，体会“我”和闰土的深厚友谊。 2、体会闰土是个机智、
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《少年闰土》教学反思
《少年闰土》教学反思 《少年闰土》是第五单元“走进鲁迅先生”的第一篇写人的文章。文中，作者抓住了闰土的语言、动作、外貌，将人物的特点塑造得十分生动形象。那么，在具体的
