专题：教学工作量统计表
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教学工作量证明
教学工作量证明翁俊敏老师近五年教学工作量为：特此证明。莆田市秀屿区实验中学2013年3月12日年度考核证明翁俊敏老师近五年年度考核结果为：特此证明。莆田市秀屿区实验中学201
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教学工作量证明
教学工作量证明兹有我校教师，自担任职称（或自年月毕业）以来，课时量如下：
1、20-20学年，任教年段：,任教班级：,周节数：,学年节数：。
2、20-20学年，任教年段：,任教班级：,周节数：,学年节数：。
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教学工作量证明
教学工作量证明 兹有我校教师 ，自担任骨干教师（或自2008 年-2012年）以来，课时量如下： 1、20 -20 学年，任教年级： ,周节数： ,学年节数： 。 2、2
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统计表教学设计
统计表教学设计 统计表教学设计1 教学内容：复式统计表教学目标：1、让学生认识简单的复式统计表，了解复式统计表的优点，能根据统计表的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的数
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统计表教学设计
统计表教学设计 张 毅 教学内容：教科书106—108。 教学目标： 1、让学生认识简单的复式统计表的优点，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 2、让
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统计表教学设计
统计表教学设计 统计表教学设计1 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第40一41页例1、练一练，和第44页练习七第1题。教学日标：1、使学生认识简单的统计表和单第式
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教师教学工作量管理办法(讨论稿
教师教学工作量核算暂行办法 （讨论稿） （2013年 月 日 校长办公会研究通过） 为充分调动教师工作的积极性,强化教学责任意识，进一步规范教师教学工作量管理，按照有关规定，结合我校实
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教师教学工作量管理办法
**职业大学 教师教学工作量核算暂行办法 （二次修订后征求意见稿） （ 年 月 日 校长办公会研究通过） 为充分调动教师工作的积极性,强化教学责任意识，进一步规范教师教学工作量管理，
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教师教学工作量管理办法
河南广播电视大学
省校组人[2009]8号
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河南广播电视大学
教师教学工作量管理办法 (2009年6月修订)第一条为规范学校的教学管理工作，促进教学工作的顺利开展，准确反映教师承 -
教师教学工作量统计格式
药学院2013—2014第 一 学期
教学工作量（实际授课课时）课程名称：（班级）（必修□选修□） 计划学时：理论学时：
任课教师：实验学时：
任课教师：教研室：
统计日期：姓名职称（就高）学时数实验分组数： -
工作量证明
张琼同志教学工作量证明 兹有我校教师张琼，自担任中小学二级教师以来，每学年安排课时量如下： 1、2009-2017年，每学年均担任我校班主任、数学、音乐、美术教师，数学教研组长。 2
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编辑工作量
站内：严格按照四处一词来写，文章质量提高，高质量的伪原创。做好长尾记录单。发文章要形成规律：上午10几篇 下午10几篇30篇30篇30篇提高文章质量长度站外（预计工作量15个站外 熟练
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工作量报告
工作量报告
在学校各级领导的正确领导和坚强支持下，我电教中心工作逐步走上规范化和职能化的道路。现就我中心在平时的学校工作中所担当的具体工作汇报如下：1、根据江苏省08高 -
工作量办法
外语培训部量化考评办法（初稿）
为了加强外语培训部日常工作考核，提高做好培训工作的积极性，特制定外语培训部量化考评（初稿）。
一、培训项目开发（20分）
1、新开发项目：利用各种方式争 -
教学意见统计表（五篇模版）
教学意见反馈表 学生所在学办：第五学办（公共卫生与管理学院）课堂教学意见姚莉：教课经验非常丰富，深受同学们的爱戴 江奇峰：上课认真负责，同学们都非常喜欢课堂气氛轻松活跃，授课思
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复式统计表教学反思
《复式统计表》教学反思 本单元是在学生已经掌握了单式统计表和单式条形统计图的基础上，进一步学习复式统计表。与单式统计表相比，复式统计表的信息量大，结构复杂。通过复式统
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复式统计表教学反思
复式统计表教学反思
复式统计表教学反思1
这是我上星期上的一节课，《复式统计表》的第一课时。这节课结束后，我就觉得上的特别的不理想。其中有好多需要改进和完善的地方。本 -
复式统计表(教学设计)[推荐]
复式统计表 无锡市洛社中心小学 陆培红 教学内容：教科书P105—106例1及相应的“练一练”，练习二十第1、2题 教学目标： 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的
