专题：将相和说课稿
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《将相和》说课稿大全
《将相和》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第 18 课《将相和》。 一、说教材 本课是第10册教材第五
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《将相和》说课稿
《将相和》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！我说课的课题是《将相和》，这篇课文是义务教育课程标准实验教科书S版六年级上册第六单元的一篇精读课文。下面，
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《将相和》说课稿
将相和 尊敬的各位评委老师大家好,今天我说课的内容是《将相和》,下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计五个方面来进行我的说明。 一、说教材:
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将相和 说课稿
尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》第二课时。 首先，我来说说对教材的理解。 《将相和》是根
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将相和说课稿
《将相和》说课稿 一、说教材分析 《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记
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《将相和》说课稿
《将相和》说课稿
汶上实验小学王超
尊敬的各位评委老师：
大家好，我研究的课题是《培养小学生良好的语文学习习惯》，我将从以下三个方面进行阐述。
一、课题研究达成的目标。 -
《将相和》说课稿
《将相和》说课稿 《将相和》说课稿1 各位老师：今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》的第一课时的教学设想。首先，我来说说对教材
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《将相和》说课稿
《将相和》说课稿 《将相和》说课稿1 教材简析：《将相和》这个故事改编自《史记 廉颇蔺相如列传》。它借完璧归赵、渑整曲折的故事。此外，通过故事树立人物形象，通过感受人物形
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将相和说课稿
《将相和》说课稿 一、说课内容： 九年义务教材语文S版六年级上册第26课《将相和》。 二、教材简析： 本课是六年级上册教材第六单元名著之旅中“分清事情的前因后果”这一重点
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将相和说课稿（合集5篇）
《将相和》说课稿 一、说教材 《将相和》是一个流传千年的动人故事，是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写的，被选入１０册第五单元，是一篇精读课文。课文以战国时期，秦赵两国
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将相和说课稿（最终版）
将相和说课稿 各位评委老师大家，晚上好。我是应聘小学语文教师的10号考生，今天我说课的题目是桥。接下来我将从说教材、说教学目标、说教学重点、说教学过程来展开我的说课。
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《将相和》教案、说课稿
六年级第32课《将相和》教案 丁家嘴小学 陈隆平教学目标： 1.理解课文内容，给每个故事加上小标题。 2.培养快速阅读课文的能力，能把“将相和”的故事讲出来。 教学重难点 能把
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小学语文《将相和》说课稿
18《将相和》说课稿 一、说教材 《将相和》是人教版小学语文五年级第第十册第五组第一课的内容。《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如传》改写的一篇历史故事课文，这篇
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将相和教学设计及说课稿
《将相和》教学设计 十河镇中小学 李晓娟 教材分析： 《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间
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66《将相和》用 优质说课稿
《将相和》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》。 一首先说教材 1 教材解读 《将相和》是本
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《将相和》公开课教案、说课稿及教学反思
课题：《将相和》 执教老师：吴才智 执教班级：五（1）班 教学目标： 1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，领悟三个小故事之间的联系。 2、过程与方法：继续运用抓住人
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《将相和》
《将相和》说课稿 各位老师，大家好！ 我今天说课的内容是小学语文s版六年级上册第26课《将相和》。下面我将从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面谈谈自己的设想
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辽宁小学教师招聘考试语文说课稿：《将相和》
辽宁教师微信：lnjsks 一、说课内容 九年义务教材六年制第11课《将相和》。 二、教材简析 本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相
