专题：教学教研经验交流
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教学教研经验交流材料
xx初中教学工作典型材料 ——真抓实干提升教学质量 随着基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师培训方式提出新的严峻的挑战。开展“以校为本”的教
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教学教研经验交流材料（五篇模版）
随着基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师培训方式提出新的严峻的挑战。开展“以校为本”的教学研究，使教师立足于自身的教学实践，不断提出问题、通
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教学教研经验交流材料(精)
真抓实干 砥砺奋进 ——赤水河流域教研联盟教研活动交流材料 随着基础教育课程改革实验的进一步深入，对教师的专业素养、特别是教师培训方式提出新的严峻的挑战。开展“以校
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教研经验交流材料
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研： 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，
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教学教研管理经验交流材料1
问渠哪得清如许 为有源头活水来乐至县大佛中学：李频辉（2007年4月16日）近年来，我校在市、县教育局的正确领导下，在各级党政和社会的关心、支持下，在学校领导和所有教职工的辛勤努力
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校本教研经验交流材料范文大全
校本教研工作经验交流 学校是教育发生的地方，是教育改革的基点。若要使教育改革成为可持续的事业，实行校本教研是十分必要的。校本教研是一种学习、工作和研究三位一体的学校
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校本教研经验交流
以教研促教学，以教学促发展棋坪中学“校本教研”是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。我校本着“以教研促教学，以教学促发展”的指导思想，从实际校情出发，积
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校本教研经验交流材料
校本教研经验交流材料在校本教研中提高教学质量召陵区实验二中2013年6月校本教研经验交流材料
《在校本教研中提高教学质量>
校本教研这一名词，是随着新一轮的基础教育课程改 -
数学教研经验交流材料
数学教研经验交流材料-----错误也是教学资源错误是正确的先导，成功的开始。在数学课堂上，天天都有学生在出错。课堂是学生出错的地方，错误是伴随着学生一起成长的。如果我们能
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教研工作经验交流材料
立足现在 放眼未来 ------教研工作经验交流材料 仁和镇明兴小学沈 建 2014年3月 14 日 立足现在 放眼未来 ------教研工作经验交流材料 首先感谢中心校给我这次交流学习的
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教研代表经验交流
七周年庆典教研代表经验交流荟萃
一、交流主题：如何聚学大教研人气，长学大教研力气
二、教研代表经验交流亮点总结
1、从分公司来说
（1）上海分公司通过从一线教师选拔学科骨干，筹 -
乡镇教研经验交流.doc
学前教育“绿色教研”探究 山东日照莒县教育局张兰美学前教育教研工作是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与基本原则，采用科学的方法，解决保教
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区域教研联盟经验交流材料
区域教研联盟经验交流 沙日浩来学区中心校金常胜 为实现区域教研联盟优势互补、资源共享的初衷，我校承办的本次活动聚焦语文课堂教学，以课例分析为载体，以问题意识为切入点反
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教研活动经验交流材料（5篇模版）
教研活动经验交流材料
挖掘初中思想品德教学资源
原晓丽
本学年结合我组《初中思想品德课教材资源的开发和利用》实验课题开展了教研活动，主要目标就是挖掘初中思想品德教学 -
校本教研经验交流5篇
泉州市柏山小学校本教研工作汇报材料教学研究是提高教学质量、提高教师素养促进教师专业化的重要手段。我校校本教研建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理
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教研工作经验交流总结
教研工作经验交流总结 新学期开学以来，我教研组全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓
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初中校本教研经验交流材料
初中校本教研经验交流材料 各位领导、各位专家，大家好！ 现在我把登封市直二初中近年来的校本教研工作汇报如下，请批评指正！一、加强校本培训，提高教师理论素养和业务素质。 教
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主题教研经验交流材料（5篇）
主题教研经验交流材料 小学网络主题教研活动交流材料 尊敬的领导老师们大家好： 今天，我们济济一堂，相聚在实验小学，是因为我们肩负着共同的责任，怀揣着共同的梦想，追寻着共同的愿
