专题：教学课改后的变化
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浅谈课改以来教学方式的变化
浅谈课改以来教学方式的变化 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出的新问题、新的可能性，从新的角度去看待旧的
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高中课改后教材变化
高中课改后教材变化 语文 专设“表达交流”板块 “新课本课文的编排方式很新颖。”昨日，参训的老师介绍说，新教材选用了文学类、论述类、实用类三种文体，其中，还选用了《别了，“
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课改以来课堂教学的变化
课改以来课堂教学的变化 随着教师们对课程标准理解的不断深入，课堂教学也在随之不断变化。在经历了学习新课标、实践新课标、反思教学行为的一系列历程之后，当前小学数学课
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悟小学数学教学课改中的变化
悟小学数学教学课改中的变化 ----互动式教学模式的反思 实验学校 倪月霞 【摘 要】互动课堂教学是一个培养学生交流、表达、合作、思维等能力，具有创新的课堂教学模式，它注
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感悟小学数学教学课改中的变化
感悟小学数学教学在课改中的变化 ——李东方 李东方，本科学历，小学一级教师，2005年6月参加工作，自参加工作以来一直奋斗在教学第一线。 2015年3月在吴志斌校长带领下，有幸参加了
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浅谈课改音乐课教学
浅谈课改音乐课教学 音乐课是人文学科的一个重要领域，也是实施素质教育的主要内容和途径。随着教育教学的改革，《音乐课程标准》和《艺术课程标准》的推广实施，原有的常规式传
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课改教学工作总结
课改教学工作总结
新一轮的课程改革，给我们带来了新理念、新方法、新探索、新收获。面对新课程改革，我主要从以下几方面做出了努力。
一：学习新的教学理念，转变教学思想。
课程 -
课改教学工作总结
课改教学工作总结 课改教学工作总结1 课堂教学提质增效，课改是核心。20xx年3月，我校全面启动了高效课堂教学改革的试点校工作。全校21个教学班，xx05名学生，38位教师参与了课改实
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课改教学反思
课改教学反思 课改教学反思随着课改的深入，学生渐渐适应老师新颖的教学方式，学生高度热情，每一节都精神振奋，这都离不开老师的引领。 我每一节尽量做到： 目标明确，奖罚分明，及时
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课改教学反思
课改教学反思这学期，我校掀起了轰轰烈烈的课改浪潮，学校领导特别重视，并亲自参与其中。每位老师的热情也空前高涨，都主动听课，互相学习、请教，反思自己在课改中的不足。在这一个月
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课改教学反思
课改教学反思范文 一小学数学的课改体会 我作为一名年轻的数学教师，开始面对课改时茫然无知，不过现在课改进行了一段时间，我也算是轻车熟路了，悟出了自己的方法，有了自己的一些体
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课改教学随笔
课改教学随笔
自从高效课堂教学活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到：快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率 -
课改计划(教学)
课改工作计划课改是基础教育第二轮课程改革的简称。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，唤醒本我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。所以课
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课改教学反思
课改教学反思1 本周进行了七年级英语、八年级数学两节课改教师汇报课活动，有两位老师做课，教师都能很好地把握教材，采用多种方法引导学生思考，把更多的时间给学生进行展示，效果
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课改教学反思
课改教学反思 课改教学反思1 教学改革进行到现在，有人说有种“温水”的感觉，总是沸腾不起来，行动与试验的效果就是不能够尽如人意；也有人说付出了太多，但是困难还是太多。我们的
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课改教学反思
课改教学反思
杨秀传
课改的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放，从而获得成就感，并在情感能力上得到提升。自从课改以来，我发现学生在课堂上存在以下问题；
一、:学生底子 -
课改:教学反思
教学反思 赵团小学梁恒香 过去，我们大多数教师普遍认为，教学就是教师对学生的单项培养活动，课改:教学反思。它具体表现为：一是以教为中心，学应围绕着教转，教学关系就是我讲你听，我
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课改教学反思
课改教学反思课改展示课的目的是为了发展学生，让学生表现欲望得到释放，从而获得成就感，并在情感能力上得到提升。但每上完一节展示课后，我总觉得缸少一种活跃性。我百思不得其解
