专题：机械能守恒定路说课稿
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机械能守恒定说课稿
理化生教研组梁锦春 《机械能守恒定律》说课稿 理化生教研组梁锦春 一、教材分析与处理 1. 地位和作用： 《机械能守恒定律》作为人教版物理第七章第六节内容。从知识的前后联
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机械能守恒定说课稿
《机械能守恒定律》的说课稿 李仕荣 我说课的题目是“机械能守恒定律”，下面我对这节课分四个方面进行说明： 教材分析、学法指导、教学方法、教学过程和设计意图。 一、教材分
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天路说课稿
《天路》说课稿一、说教材 1、文本特点与地位 《天路》是北师大版小学语文第八册第十单元路的第一篇主体课文，《天路》是一首歌颂青藏铁路的独唱歌曲，而本文正是其歌词部分。
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机械优化设计说课稿
《优化设计的数学模型》说课稿 张华 我说课的题目是：《优化设计的数学模型》。本章是中国石化出版社第一版《现代设计方法》第二章第二节的内容。我主要从教材分析，教法设计，学
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说课稿《故乡的路》
小学音乐说课稿。一、说说教学思路设计：《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲
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未选择的路说课稿
《未选择的路》说课稿 一、说教材 《未选择的路》是人教版新课标七年级语文下册第一单元的一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴含深邃的哲理，看似倾诉个人经历，实则是表达人们共同
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《未选择的路》说课稿
《未选择的路》说课稿 老师好，今天我说课的题目是《未选择的路》。 一、说教材 （一）课文在教材中的地位和作用 《未选择的路》是人教版七年级下册第五单元里的一首外国诗歌
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中班社会活动《不一样的路》说课稿
中班社会活动《不一样的路》说课稿 一、说教材内容 幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索对象。路是幼儿生活中经常接触到的，本次活动选自
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机械工程学院创新创业大赛路演策划书
机械工程学院创新创业大赛路演策划书 一、活动目的 给大学生提供一个可以展现自我的平台，体现大学生盎然向上的青春活力，旨在带动大学生的创新和创业意识培养和发展，促进大学
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通往广场的路不止一条说课稿
《通往广场的路不止一条》说课稿 一、说教材 二、说教学重点、难点 重点是引导学生有感情地朗读课文，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的人
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通往广场的路不止一条说课稿
《通往广场的路不止一条》 说课稿 35学校：梁志琼 一、说教材 《通往广场的路不止一条》这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，也是小学生学习的第一篇译文，是一篇富
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《通往广场的路不止一条》说课稿
《通往广场的路不止一条》说课稿 保康县歇马小学王鹏 一、说教材： 《通往广场的路不止一条》这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，也是小学生学习的第一篇译文，是
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《通往广场的路不止一条》说课稿
《通往广场的路不止一条》说课稿 说教材： 《通往广场的路不止一条》为略读课文，是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔
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通往广场的路不止一条说课稿
《通往广场的路不止一条》教学设计 中卫市常乐小学 李平 教学目标 1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成 语辞典，理解文中成语的意思，积累
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《通往广场的路不止一条》说课稿
一、说教材《通往广场的路不止一条》为略读课文，是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道
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中班《弯弯的路直直的路》说课稿（合集5篇）
一、设计思路：现实生活中，很多物体都以一定的形态呈现在小朋友的面前，弯和直就是富有变化的形态，比如：小朋友的中餐香蕉、笑脸上弯弯的眉毛、妈妈用过的毛线团、卷卷的头发；桌子、
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人教版五年级语文上册《通往广场的路不止一条》说课稿专题
《通往广场的路不止一条》说课稿 说教材 《通往广场的路不止一条》这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，是一篇富有哲理的文章，它引导人生，让人终生受益。围绕单元
