专题：教学设计寄给青蛙的信
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寄给青蛙的信教学设计
《寄给青蛙的信》教学设计 设计教师：耿丽杰 设计时间：2012年10月30日 【教学目标】 1认识“蛙、信、每、收、封、鸭、安、伤、今、惊、读、第、次”13个生字和“爪字头”“
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《寄给青蛙的信》教学设计
《寄给青蛙的信》教学设计 《寄给青蛙的信》教学设计1 课时目标：1、认识本识生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，懂得朋友之间应互相关心，快乐别人也快乐自己
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寄给青蛙的信
《寄给青蛙的信》第二课时教学设计方案 设计者：王颖 设计者单位：吉林省磐石市红旗岭三小 一、教学内容概述 1、《寄给青蛙的信》是长春版语文教材二年级上册第九板块中的一篇
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《寄给青蛙的信》教学设计韩英华
《寄给青蛙的信》教学设计 教材分析 这是一篇感人的童话故事，写的是发生在一对好朋友之间的事。小青蛙从来没有收到过一封信，它很难过；小松鼠知道了，就给青蛙写了一封信并请蜗牛
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寄给青蛙的信教学设计（5篇范例）
第二课时教学设计 雁峰区雁城路小学 蒋妍 一、文章内容分析 《寄给青蛙的信》是语文出版社S版语文小学一年级下册第三单元中的一篇童话故事，故事以拟人化的手法，从儿童的视角
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长春版《寄给青蛙的信》的教学设计
一、教材简析这是一篇感人的童话故事，写的是发生在一对好朋友之间的事。小青蛙从来没有收到过一封信，它很难过；小松鼠知道了，就给青蛙写了一封信并请蜗牛大叔把信交给青蛙；青蛙收
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说课稿《寄给青蛙的信》
说课稿《寄给青蛙的信》 说课稿《寄给青蛙的信》1 我说课的内容是长春版小学语文二年级上册第九板块《寄给青蛙的信》第二课时，下面我从教材分析、学情分析、教法和学法，教学
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寄给青蛙的信教案
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的寄给青蛙的信教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有
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幼儿园绘本教学《寄给青蛙的信》
各位家长、老师： 大家下午好！非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，您的到来不仅体现了您对孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此我代表我班的3位老
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寄给青蛙的信教案（小编整理）
寄给青蛙的信教案 吉昌三小：李艳红 教学目标: 112个生字;会写“寄、说、话、收、到、哭、定、面”8个生字。学习多音字：难。 23、分角色朗读课文，能体会到松鼠、蜗牛大叔和
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寄给蛤蟆的信
《寄给蛤蟆的信》 活动目标： 1、欣赏理解故事内容，感受青蛙与蛤蟆之间深厚的友谊。 2、了解、认识生活中各种送信的交通工具。 活动准备：PPT课件 活动过程： 一、导入环节： 1、最
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青蛙教学设计
青蛙教学设计 教学过程 一、谜语导入、激发兴趣 同学们，“有个小动物，本领真是大，游泳、跳远、唱歌、捉虫，样样都数它，如果你还猜不到，呱呱叫的就是它。”谁知道，这个小动物是什么？
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青蛙教学设计
教材简析《青蛙》是“快乐读书屋”中的一篇说明文。作者采用总—分—总的结构方式，综合运用多种修辞手法和说明方法，生动形象、深入浅出地介绍了青蛙的特点，适合儿童阅读。设计
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一年级语文下册 寄给青蛙的信1教案 语文S版（五篇材料）
寄给青蛙的信 教材简析 这篇课文是一则童话故事，写的是发生在一对好朋友之间的事。青蛙从来没有收到过一封信，它很难过；小鸭知道了，就给青蛙写了一封信；青蛙收到信后快活极了，小鸭
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温情寄给希望小学教学设计
温情寄给希望小学教学设计
教学设计思路
“温情寄给希望小学”是选学内容。目的通过活动引导学生在实践中学习常用的通信方式-----邮寄包裹。在学习做事的过程中，把关爱他人， -
《小青蛙》教学设计
《小青蛙》教学设计 篇1《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实
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青蛙写诗教学设计
青蛙写诗 教材分析：这是一首轻快、活泼的儿童诗，共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景，形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的
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《青蛙看海》教学设计
小学语文“四点导学”课堂教学模式研究 《青蛙看海》教学设计 ——识字写字课 张江霞小语工作室 白桑乡中心学校 赵芬芳 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。了解故事大
