专题：教学设计一夜的工作
-
一夜的工作教学设计
13一夜的工作 1.学会生字、新词，理解“浏览”、“审阅”、“咨询”等词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。 2.学习本文观察细致，选材以小见大、以点带面
-
一夜的工作教学设计
《一夜的工作》教学设计 刘颖 一、课前谈话： 师：同学们，知道今天是什么节日吗？ 生：三八妇女节 师：那么，在今天这个特别的日子里，你打算为妈妈做些什么呢？ 生1：我想为妈妈端一杯水。 生
-
一夜的工作 教学设计
13*一夜的工作 教学目标： 1、学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙胧、咨询、浏览、一小碟。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简
-
《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 【教材分析】课文叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理
-
《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 教材分析：《一夜的工作》是人教版小学语文第三单元的一篇略读课文，节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。作者在文章中先简要交代了自己得以目睹
-
《一夜的工作》教学设计（范文模版）
《一夜的工作》教学设计 XXX小学 XXX 【教材内容】 人教版六年级下册第三组第13课 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精
-
一夜的工作++教学设计
一夜的工作 教学设计 教材简析： 本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的
-
《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 一、教学内容 人教版第十二册第三单元第十三课（阅读课） 二、教学理念 1、以“写作本位”为主。“语文教学的根本任务是理解和运用祖国的语言文字”。
-
一夜的工作教学设计
13*一夜的工作
教学目标：
1、学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙胧、咨询、浏览、一小碟。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简 -
一夜的工作教学设计
《一夜的工作》教学设计 一、教学内容 人教版第十二册第三单元第十三课（略读课） 二、教学理念 1、以“写作本位” 为主。“语文教学的根本任务是理解和运用祖国的语言文字”。
-
《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 学习目标： 1、我能学会本课的生字新词，会正确读写“审阅、转椅、咨询、浏览、简朴”等词语。 2、我能有感情地朗读课文。 3、我能和同学们交流自己不
-
《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计 教学目标 ： 1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。 2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作
-
一夜的工作教学设计
《一夜的工作》教学设计 平乡县第七中学孔秀稳 教学目标 ： 1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。 2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤
-
《一夜的工作》教学设计
六年级语文下册《一夜的工作》教学设计 教学目标： 1、知识技能目标：读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地
-
一夜的工作_教学设计
《一夜的工作》教学设计 【教学目标】 １、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。 ２、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 【情感目标】 了解周总理一夜的工作情况，对周
-
《一夜的工作》教学设计
12 一夜的工作 第二课时 一 齐读课题导入新课 师：上节课我们初读了课文，理清了文章的写作思路，知道课文按照事情发展的顺序，写了作者亲眼目睹了总理一夜的工作情况并由此引发了
-
一夜的工作教学设计
《一夜的工作》教学设计教学内容：人教版六年级下册第十课《一夜的工作》
教学目标：
1．正确、流利有感情地朗读课文。
2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的 -
《一夜的工作》教学设计
《一夜的工作》教学设计遵义市汇川区新兴小学喻守霞
一、教材分析：
《一夜的工作》是人教版版小学语文六年级下册的一篇课文，课文记叙了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，亲眼目
