专题：记叙文选材训练
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高中记叙文的选材训练
高中记叙文的选材训练
记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活，表达作者思想感情的文章。而材料是一篇记叙文成败的关键。清李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其 -
记叙文的选材
记叙文的选材 ——记叙文写作指导 授课时间：2016年6月2日授课班级：初一（11）班授课教师：邢克良 教学目标：1.学会观察生活、感受生活。 2.要求学生明确选材的前提、原则、要求。 3
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记叙文的立意和选材
习作一定要注意立意和选材 作文学案
一、训练目标
1、学会给材料作文，话题作文立意。 2、学会确定有深度，有意思的作文主题。 二、写作指导 （一）“立意”释义
“立意”。《现代 -
写作指导：记叙文如何选材
记叙文如何选材 材料是组成文章的核心部分，是决定文章优劣的主要标准之一。那么，记叙文如何选材呢？ 一、 紧扣题眼选材。题目是文章的眼睛，题目中的中心词是“题眼”。我们紧紧
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作文训练——选材（精选五篇）
作文训练——选材(五六年级) 教学目的： 让学员明白选材的重要性。 学会合理、恰当地选材材料，表达文章中心。 力求所选材料新颖、独特，吸引人。 教学步骤： 步骤一、引入概念 什
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六年级作文训练：记叙文的选材与结构（小编整理）
作文训练：记叙文的选材与结构 一、训练目标 ⒈学会围绕题目和中心选材，能基本达到新、真、熟、小、深（切题、真实、新颖和有意义）的原则。 ⒉能写出一篇典型结构的记叙文。 二
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作文指导《记叙文的立意和选材》
作文指导《记叙文的立意和选材》
首先澄清一个观点：在高中新课程标准中，已经没有了记叙文这种提法。按照新课程改革的精神，粤教版主编陈佳民先生把文体划为三大类：文学类、实用 -
记叙文的选材与组材
《记叙文的选材与组材》教案 建议一：可以采用写作训练法 建议用两课时完成 本课主要的教学目的是让学生掌握记叙文选材和组材的方法并试着写出材料新颖的文章，所以在教学的时
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记叙文的选材立意教案（精选5篇）
记叙文的立意与选材 邹晓丽 教学目标： 【知识目标】 1.激发学生的写作兴趣，培养学生写作分析能力。 2.理解什么是记叙文中的立意与选材。 【能力目标】 学会将立意与选材相
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记叙文的选材与组材
《记叙文的选材与组材》建议一：可以采用写作训练法
建议用两课时完成
本课主要的教学目的是让学生掌握记叙文选材和组材的方法并试着写出材料新颖的文章，所以在教学的时候可以 -
记叙文写作能力训练
记叙文写作能力训练 1．全命题作文 文题：暖流 要求；文章要思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。以记叙为主，适当地插入一些抒情和议论。 提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻
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高一记叙文训练
高一记叙文训练一、知识讲解古人云：“文以意为主。”就是说落笔之前首先要考虑立意问题。“意”即文章的主题，是作者通过各种具体材料所表达出来的中心思想。主题是文章的灵魂
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记叙文写作训练
记叙文写作训练之一（真情实感作文）
张湾一中 张秀荣
１．作文中说自己想说的话
２．作文中说话要真实实在
教材分析：
重点：目标１、２
难点：目标１、２
教具：多媒体平台的投影仪
教学过程：
一、导入 -
记叙文阅读训练
记叙文阅读训练句段的作用：一、思考角度1、结构2、内容二、作用（1）开头句段作用：结构方面的作用：1、总领全文2、引起下文3、首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1、开篇点题.2
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记叙文写作训练
记叙文写作训练 记叙文以叙述和描写为主要手段，通过写人、写事、写景来反映生活。记叙文写作训练可以从以下两个方面进行。⑴、理论学习和写作实践相结合进行训练。指导学生
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记叙文作文训练
记叙文写作能力训练1．全命题作文文题：暖流要求；文章要思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。以记叙为主，适当地插入一些抒情和议论。提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。
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中考记叙文立意与选材的方法
寻
———中考记叙文立意与选材的方法（学案）
学习目标：
1．明白中考记叙文的写作要求。
2．知道考试作文中常见问题，学习解决的方法。
学习内容与过程：
一、中考记叙文写作要求：
1．内容 -
记叙文选材钥匙之一：选触动心灵的材料
记叙文选材钥匙之一:选触动心灵的材料 “文以情动人”，写触动心灵的人和事，是选材的原则之一。什么能够触动读者的心灵？一般而言，那些善的、美的东西才能触动人的心灵。例如：无私
