专题：教学资源小猴子学本领
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中班体育活动：小猴子本领大
中班体育活动：小猴子本领大 卢家巷幼儿园 虞波 设计意图： 中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定的角色，《西游记》是我国古典名著，其中的孙悟空和小猴
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幼儿园中班教案《小猴子本领大》含反思（合集）
中班教案《小猴子本领大》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能侧面钻过不同的障碍物，综合练习近平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质，学习侧
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幼儿园中班体育教案 小猴子本领大
幼儿园中班体育教案 小猴子本领大 教学理论依据及实施策略： 探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动《闯关》，原教材是利
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小猴子教学反思
小猴子教学反思 小猴子教学反思1 《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年的语文学习，孩子们能
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小猴子教学反思
小猴子教学反思 小猴子教学反思1 一、巧用示范，体会积累好词采用“又（ ）又（ ）”的词语教学，利用卡片进行情境引导，提高学生们的积极性。最后以进行扩展训练进行收尾。首先告诉学生
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小猴子教学反思
小猴子教学反思 小猴子教学反思1 体育课堂中，情景教学成为孩子们乐趣的源泉。小学生最喜欢小动物，抓住这一点，让小动物陪孩子们上体育课，那真是乐趣无穷，尤其是孩子们喜欢的美猴
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《小猴子下山》教学反思
《小猴子下山》教学反思 《小猴子下山》教学反思1 《小猴子下山》是部编版小学一年级下册语文教材第七组课文中的一篇，本组课文包含《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开
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《小猴子下山》教学设计
《小猴子下山》教学设计 教学目标： 1、在语境中认识“掰”“扛”“扔”等7个生字。 2、利用动作演示等方法正确理解“掰”“扛”“扔”“摘”“捧”“抱”“追”等动词。 3
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小猴子下山 教学设计
部编本义务教育教科书语文一年级下册课文第18课小猴子下山第1课时浙江省衢州市开化县北门小学 吴有荭一、教材分析《 小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小
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《小猴子下山》-教学教案[★]
------------------ 《小猴子下山》 陕西省西安市大雁塔小学米金梅 实录 师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。 现在，我们复习几个生字(老师先拿出《小猴子下
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《小猴子下山》教学反思
《小猴子下山》教学反思1 通过几天紧张的准备，我终于讲完了《小猴子下山》一课。可是自我感觉很糟糕，甚至比试讲的时候还要糟。我总结原因如下：1、第一次讲优质课很紧张，虽然只
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小猴子下山教学反思
小猴子下山教学反思 小猴子下山教学反思1 《小猴子下山》是部编版小学一年级下册语文教材第七组课文中的一篇，本组课文包含《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》和
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《小猴子下山》教学反思
《小猴子下山》教学反思 《小猴子下山》教学反思1 《小猴子下山》是一年级下册第七单元的一篇文章。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉
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小猴子下山教学反思
小猴子下山教学反思 小猴子下山教学反思1 注重培养学生在语文学习中的思维能力，有助于提高学生的理解能力、语言表达及运用能力等方面的综合能力。在一篇课文中，我们要设计有
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《小猴子下山》教学设计
《小猴子下山》教学设计 一、导入： 同学们，你们喜欢小猴子吗?那你们知道小猴子住在什么地方吗? 老师来告诉你们，小猴子真正的家在山上。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生
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《小猴子下山》教学设计之三
《小猴子下山》教学设计之三 详细介绍：教学本文时，教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词：掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些
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《小猴子下山》教学反思
13 、小猴子下山 教学反思： 小猴子下山》讲的是一只小猴下山，先掰了一个玉米，后又看见桃子、西瓜、小兔，见一个爱一个，扔下这个去抓那个，结果什么也没得到的故事。这是一篇趣味性
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《小猴子下山》教学反思
《小猴子下山》教学反思 天津市河西区东楼小学 孟妍 《小猴子下山》是人教小学语文一年级下册的一篇自读课文。课文内容浅显易懂，故事情节符合儿童年龄及心理特点。通过一年
