专题：教学专著读后感
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教学专著读后感
读教育名著《每个孩子都能成功》一书有感这天我有幸读了西方教学教育名著《每个孩子都能成功》这一本书，此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，这是他进
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教学专著读后感1[精选合集]
在学生心田播撒爱的种子 ——读《爱的教育》有感 五年级 崔祖华[ “爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们
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教育教学专著读后感[定稿]
撇开世事的繁华，端坐在书桌前，澄净我的思想和灵魂。看着满架的书桌，随手取下一本，是《孙双金教学思想和经典课堂》，这是我几年前去义乌听名师上课的时候在会堂大厅里买的。现在想
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专著读后感
文学是可爱的 ——读《文学回忆录》 摘要：20世纪80年代末，一群旅居美国的中国艺术家同时也是文学爱好者在纽约结识了木心，惊其学识，纠缠老人给他们开讲世界文学史，一门“荒”的课
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专著读后感
读《高效课堂导学案设计》有感很高兴加入深圳市第二高级中学的梁光明老师工作室，在梁老师的指导下，我看了一些著作，补充学习了一些教学理论知识，受益非浅，现在和大家分享一下我的
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教育教学专著的读后感
篇一：陶行知先生的教育专著读后感一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育
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教育专著读后感
教育专著读后感做一个明哲的班主任
----《做一个专业的班主任》引领我走向班主任专业化
沈永铭2009年的暑假对我来说是带来颠覆性改变的一个暑假，因为我很荣幸地参加了市首届 -
教育专著读后感
《我的教育理想》读后感 马安镇小 刘婷婷 作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的
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教育专著读后感
倍的 认识 第1课时 教学内容：教科书第83页的例1、例2以及课堂活动 教学目的： 1. 初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。 2. 培养学生观察、推理、迁移的
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教育专著读后感
教育专著读后感 篇一：教育著作读后感20篇(2万字) 一、读《爱心与教育》有感（1049)说实话，我才只看完了他的手记一，就被其中所记录的教育故事深深地 打动，几次不知不觉地热泪
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教育专著读后感
教育专著读后感
江滨小学丁丽丽“读万卷书，行万里路。 ”对于活动空间有限而闲暇时间也极少 的教师来说，读书无疑是开阔视野最好的捷径。我在读书的过程中便常常感叹于“开卷 -
教育专著读后感
一、读《爱心与教育》有感（1049)说实话，我才只看完了他的手记一，就被其中所记录的教育故事深深地打动，几次不知不觉地热泪盈眶。如果说，单纯的理论套套谁都懂，那么李镇西老师触动
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教育专著读后感
读郑杰著的《给教师的一百条新建议》心得体会 实小西区 唐娇 《给教师的一百条新建议》读了这本书后，我获得了不少收益：感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要；而是
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教育专著读后感
陶行知先生的教育专著读后感 一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致
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教育专著读后感
最近，我开始读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家，读着他的《给老师的建议》一书，就好像有一
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教育专著读后感
陶行知先生的教育专著读后感一段时间以来，我认真拜读了教育家陶行知先生的教育专著，陶行知先生是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力
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教育专著读后感[大全]
读教育专著有感 （2014---2015学年度第一学期） 读一本好书，犹如交一个益友。近期我认真地阅读了苏霍姆林斯基的教育著作——《给教师的100条建议》，感受颇多。 其书中的第2条立马
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教育专著读后感
施秉县马溪中学2012学年度第一学期教育是一门艺术
————《班主任兵法》读后感
施秉县马溪中学李禹武《班主任兵法》记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的
