专题：教育经济学分析题
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教育经济学
·教育经济学研究的对象
教育经济学是研究教育与经济相互作用以及教育领域内的经济现象和规律，并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。
·教育经济学的核心概念体系有哪些 -
教育经济学
1、市场经济体制对非义务教育资源配置的作用是什么？＊
2、分析解决我国教师工资问题的思路
3、如何改进和完善教育投资的管理体制＊
4、分析我国大学生社会直接成本分析的常用方 -
教育经济学论述题
教育经济学论述题1、一、直接的作用：1、教育是劳动力生产、再生产的重要内容与主要手段。2、教育是缩短社会必要劳动时间，提高劳动生产率的重要途径。3、教育是科学生产、再生
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教育经济学的学习心得
教育经济学的学习心得 班级：07升本3班 姓名：郑春红 学号：2007694151（12号） 在这个学期里，学校为我们开设了《教育经济学》这门课，在没有上课前，我就有个疑问：教育和经济有什么联系呢？
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教育经济学考查试卷
装
订
线 盐城师范学院考查试卷 2013 - 2014学年第一学期教育科学学院小学教育专业《教育经济学》试卷 班级115班学号11151548姓名张路得分要求： 1、 写一篇关于就业、创业的 -
《教育经济学试卷》及答案[小编推荐]
《教育经济学》试卷 _江苏教育学院 高校 级 县（市区） 层次 专业 姓名 得分 ___ 一、单项选择题（共37.5分） 1．下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（ ） A．经济分析法 B．教育研究
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材料分析题
五、材料分析题（20分）
2012年7月，第36届世界遗产委员会评估108处世界遗产的保护状况，确定《濒危世界遗产名录》。中国有云南澄江化石群和内蒙古元上都遗址在评估名单之内，这意味 -
材料分析题（推荐）
马克思主义基本原理概论 材料分析题 （结合所学知识或原理分析材料并回答问题） 1．关于人民群众在历史上的作用问题，历史上的哲学家、思想家有着不同的回答，现将有关材料摘录如下。
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分析题
1．材料一：《沙尘暴印象》。材料二：大家应该记得2003年的“非典疫情”,它席卷全国，造成人类的巨大损失。而2004、2005和2009年又相继发生“禽流感”病毒，对我们人类也造成极大的恐
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材料分析题
1．在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课。这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。
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材料分析题
八年级历史下材料题精选 1、为新中国的成立做了充分准备的一次会议是什么？请说一说这次会议召开的时间、地点和具体内容。 答：（1）这次会议是第一届中国人民政治协商会议。 （2）时间
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材料分析题
一、材料分析题： 1、材料：“一切想着人民，一切为了人民！” —— 5月12日14时28分，四川汶川县发生7.8级地震。震后不到3小时，温总理在赶往灾区的专机上发表重要讲话，要求各级领导
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材料分析题
材料分析题 1．分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点： ［材料l］孟轲说：“民为贵，社樱次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”（摘自《孟子》
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材料分析题
2012湖北农信社考试文史类习题及解析一 作者：京佳教育 添加时间：2012-05-09 11:54:56 1. 阅读下列三段评价商鞅的材料： 材料一“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐
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2012材料分析题
6．材料：博大精深的中华文化蕴含着内涵丰富的人文精神。其中，“和而不同”的文化精神，既是中华文化源远流长的力量之源，也是造就中华文化浩瀚弘通的博大气象和历久弥新的内在品格
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材料分析题
1.从下面的材料中提取两条主要信息，向大家介绍网络团购的优势。（每条信息不超过15个字）（4分）【材料】参与团购能够有效降低消费者的交易成本，在保证质量和服务的前提下，获得合理的
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材料分析题
材料分析题 1. 元代许衡一年夏天外出，天热口渴难耐，许衡答道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”请透过“这道旁的梨该不该摘？”这一问题，用马克思主义哲学价值观的有关原理对上述材
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材料分析题
第一章反对外国侵略的斗争
材料l l841年12月．曾担任过美国总统的亚当斯在马萨堵塞州历史协会发表演说，为英国挑起侵华战争辩解，称“战争的原因是叩头”，即“中国妄自尊大”，不愿
