专题：教育漫话有感
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教育漫话有感（精选）
《教育漫话》有感经过肖老师的推荐，我从图书馆借回来约翰.洛克的《教育漫话》一书。这本书是人民教育出版社1984年出版的，封面已经残损，页面也已经泛黄。这本书不厚，才两百多页，
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读《教育漫话》有感
《教育漫话》读后感
九渡河镇中心小学惠慧
偶然看了约翰·洛克的《教育漫话》，他是绅士教育论最系统的代表作，为培养社会型人材而写的，它是教育历史上的重大转折,它主要论述“ -
读《教育漫话》有感
读《教育漫话》有感
最近，我认真阅读了约翰·洛克的《教育漫话》一书，其内容使我受益匪浅。
约翰·洛克对教育的力量怀有极大的信心。他认为人们“之所以或好或坏，或有用或无用 -
读《教育漫话》有感（合集5篇）
读《教育漫话》有感读完洛克的这本书，仿佛是一位经验丰富的老教师在跟读者们聊天一般，本以为是一本生涩的教育理论，其实不然，作者用浅显易懂的语言告诉我们，他在教育生涯中领悟到
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读洛克《教育漫话》有感
关于儿童美德的教育
——读洛克《教育漫话》有感
洛克是17世纪英国伟大的启蒙思想家，《教育漫话》的主题是“如何培养一个绅士”，这里的绅士是指我们现在所谓的具有开拓精神的 -
《教育漫话》
攻“心”为上
——读《教育漫话》之德育篇有感
《三国志·蜀志·马谡传》：“每引见谈论，自昼达夜。”裴松之注引《襄阳记》：“用兵之道，攻心为上，攻城为下。心战为上，兵战为下。” -
教育漫话
读后感…………….4830字
《教育漫话》是17世纪英国伟大的教育思想家约翰.洛克撰写的一本教育名著，它主要论述“绅士教育”。读了《教育漫话》使我对英美等发达国家的传统教 -
教育漫话
《教育漫话》读后感
——我心中的德育
李泓宇（长坝乡中心完小）我国乃至世界将孔子的《论语》视为经典教育著作，孔子用简洁凝练的格言警句从思想、道德、行为、政治等多方面对我 -
教育漫话
《教育漫话》读书心得 2010级思政四班罗琼英
摘要：《教育漫话》是17世纪英国著名教育思想家、唯物主义哲学家J.洛克的教育代表作。本书主要阐述了洛克对家庭教育的一些心得，反 -
教育漫话
《教育漫话》与现代教育
张捍东（294790389@qq.com）
《教育漫话》是十七世纪英国著名哲学家、政治教育家、教育思想
家约翰·洛克的主要著作。
约翰·洛克（1632--1704）生于英国资 -
教育漫话[范文]
《教育漫话》读后感洛克在《教育漫话》中所体现出来的一些思想是具有进步意义的。他提出了一个包容体育、德育、智育在内的教育体系。在德育上要求绅士欲望服从理智，要培养礼
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读洛克的《教育漫话》有感
让好习惯成为习惯
——读洛克的《教育漫话》有感
大营中心校朱丹
《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家约翰·洛克撰写的一本教育名著。读洛克的《教育漫话》就宛如一 -
读洛克的《教育漫话》有感
读洛克的《教育漫话》有感
山东即墨市第三实验小学刘玉仓
走进教育名著，聆听大师的教诲，感受精神的洗礼，确实是一种难得的享受。近日，我拜读了洛克的《教育漫话》，得到不少收获，特 -
《教育漫话》读书笔记
《教育漫话》读书笔记 《教育漫话》中洛克从体育、德育和智育三个方面探讨了教育的手段。基本上，他认为，体育是基础，德育(德行，智慧，礼仪)是核心，智育是前两者的增值。本文是品才
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《教育漫话》读书笔记
《教育漫话》读书笔记 《教育漫话》是洛克关于教育问题的思想精髓，其中以漫谈的方式讲述了洛克关于教育的内容、手段、方式等等的一些建议和看法，尤其是家庭教育，更是从各个方
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《教育漫话》读后感（定稿）
体、德、智的教育 ——读《教育漫话》有感 “因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样。第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是
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4-《教育漫话》
141．一个绅士的第二种美德是良好的教养。不良教养在行为举止上有两种表现：一种是忸怩羞怯，另一种是轻狂放肆；要避免这两种情况，就须恪守一条规则，即：不可轻视自己，也不要藐视他人。
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《教育漫话》读后感
新的观念，新的起点
-----《教育漫话》读后感
寒假中读了洛克的《教育漫话》后，深深的震撼我的内心，改变了我的教育思想，给我今后的教育工作指明了方向。
一、要培养身体健康的学
