专题：教育学总结免下载券
-
作业免做券使用说明（精选5篇）
作业免做券使用说明1、
2、 本券应有老师签名或盖章方有使用效率 本券不可转让，只能自己使用，不能重复使用，使用本券可免做语文作业一次
3、
4、 本券不可抵以前自己没做的作业 -
作业免做券兑换办法（合集5篇）
作业免做券兑换办法
1、作业得十次优可换取一张作业免做券。
2、考试达标可换取一张作业免做券。
3、比赛获奖可换取一张作业免做券。
4、做好事
5、上课积极认真
2、积满二 -
“作业免做券”有多重价值文档（范文大全）
“作业免做券”有多重价值近日，江苏镇江一论坛网友爆料，镇江新区实验小学给学生发放“作业免做券”，引发网友好奇。据镇江新区实验小学主管英语教学的王雅玲老师介绍，“作业免做
-
教学随笔——由作业免做券想到的
教学随笔——由“作业免做券”想到的田侠
首次西安市中小学教师综合素质测试里有一道题目，谈一谈关于“作业免做券”的积极作用。这个题目给我的印象特别深刻。
作业免做券是 -
2009年计免总结
2009年计划免疫工作总结根据年初市疾病预防控制中心计划要求，结合我区的实际情况，精心组织进度安排，现将一年来我区的计划免疫工作小结如下：
一、巩固消灭脊灰成果，继续做到全区 -
教育学总结
教育学 绪论 1、学校教育活动包括三个基本要素：教育者，受教育者，教育内容。 2、《学记》是我国古代教育文献中最早的，体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著 3、
-
教育学总结
第一章 1. 在我国，教育最早见于？ 《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。 2. 教和学的甲骨文常见写法？ 3. 教育取代教和学成为一个基本概念是在何时 民国之后，正
-
教育学总结
教育学总结 绪论 教育学概念 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，揭示教育规律的学科。 教育学研究对象：教育现象教育问题 教育学研究内容：揭示教育规律 教育学研究方
-
教育学总结
第一章教育与教育学 第一节教育的发展一、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。①广义的教育，凡是增进人们的知
-
教育学总结
第一章教育与教育学 一、教育的概念：广义教育，即有意识的、以促进人的身心发展为首要目的的社会活动。 狭义教育（学校教育）是一种由学校等教育机构实施的专门性、制度性和系统性
-
教育学总结
第八章教学（上） 第二节教学过程 一， 关于教学过程本质的主要观点 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 特殊认识说 儿童发展说 双边活动说 多质说或复杂说 认识-实践说 认识-发展说 审美过程
-
教育学总结
★学习教育学的理论和时间意义？1 掌握马克思注意教育理论，树立科学的教育观。2 掌握教育工作规律，不断提高教育质量。3 在教育理论的指导下，不断总结经验，探索规律。4 教育学可为
-
教育学总结
【教学】教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径。
教学是教与学的统一活动，有明确的目的、系统的内容、严格的组织。
【教学 -
教育学总结
教育学
绪论 1、学校教育活动包括三个基本要素：教育者，受教育者，教育内容。
2、《学记》是我国古代教育文献中最早的，体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著 3、 -
教育学总结
教育这两个字对我们所有的人来说都非常熟悉，我们从很小就开始接受来自老师或者父母的教育。我们都是在老师和父母的目光中成长的，可以说我们是幸福的，因为成长路上都有他们默默
-
家长学校制度(券)范文大全
家长学校制度汇编 张兰子联小 2016.2 学校、社会、家庭三结合教育制度 为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进，我校决定建立三结合的教育网络
-
调查问券（范文大全）
相城区元和街道老人需求现状调查 调 查 员： 复 核 员： 调查时间： 年 月 日 1、若将为老人打扫卫生的时间固定（每月一次或两次），老人是否愿意？ A、是 B、否 C、无所谓 2、若老人每月
-
科技创新券
关于东湖高新区科技创新券的若干解释 1、什么是科技创新券？ 科技创新券是东湖高新区为鼓励和支持企业大胆创新、积极开展产学研合作、降低企业创新成本而面向企业设计发行的
