第一篇：作业免做券使用说明
作业免做券使用说明1、2、本券应有老师签名或盖章方有使用效率 本券不可转让，只能自己使用，不能重复使用，使用本券可免做语文作业一次3、4、本券不可抵以前自己没做的作业 上课有主动举手回答问题1次，（被老师点名回答不算）可涂☆一个，早读认真，声音响亮，不装腔作势，可涂☆一个。考试得到90分以上，可涂㊣一个，作文一个优㊣一个，生字3个优㊣一个，同步2个优㊣一个。积满可找老师老师签名。5、6、本券优累计与阳光评价同步，即可免做作业，还可得到图标 本券使用，只要把具有效力的免做券撕下贴在本次作业上即可生效
7、作业给别人抄或抄别人作业的，一经发现，取消免作券，举报一经证实可获得优一次
8、免做券若丢失，可找老师补办，但☆㊣必须各减少一个
第二篇：作业免做券兑换办法
作业免做券兑换办法
1、作业得十次优可换取一张作业免做券。
2、考试达标可换取一张作业免做券。
3、比赛获奖可换取一张作业免做券。
4、做好事
5、上课积极认真
2、积满二十张作业免做券免做数学寒假作业或暑假作业。
第三篇：“作业免做券”有多重价值文档
“作业免做券”有多重价值
近日，江苏镇江一论坛网友爆料，镇江新区实验小学给学生发放“作业免做券”，引发网友好奇。据镇江新区实验小学主管英语教学的王雅玲老师介绍，“作业免做券”确实由该校制作发放，主要用于英语作业的免抄写，已实施两年多，初衷是为调动孩子们的学习主动性，提高教学质量。
笔者以为“作业免做券”有多重价值。一者，“作业免做券”是一张效率券。获得“作业免做券”需要一定的条件，而这些条件并不难。在“作业免做券”的引领下，学生们会提高在校的学习效率。二者，“作业免做券”是一张鼓励券。根据著名的“罗森塔尔效应”，“作业免做券”会产生良性的心理暗示，使学生的学习信心和动力都会得到增强，积极性得到提高，潜力也能得到更好地释放。三者，“作业免做券”是一张减负券。一张券可以抵一次作业，学生就减轻了一些压力和负担，就多了一点自由支配的时间。在这些时间里，学生可以休息放松，也可以进行体育锻炼，还可以学习自己喜欢的内容，做自己喜欢的其他事情，这有利于学生综合素质的培养，有利于学生的健康成长。(摘自教育时报2013年10月22日 第3539期)
第四篇：教学随笔——由作业免做券想到的
教学随笔——由“作业免做券”想到的田侠
首次西安市中小学教师综合素质测试里有一道题目，谈一谈关于“作业免做券”的积极作用。这个题目给我的印象特别深刻。
作业免做券是镇江新区实验小学针对本校学生推出的一种减负措施。学生只要手握“免做券”，就可以不用做作业。其他各地区小学也有类似措施，从减免作业到减免考试。这些做法，对孩子有很好的激励作用，也减轻了作业负担。
学校的这种“作业免费券”的做法，在因人施教上起到了不错的作用。
其一，这就是一种鼓励的教学法，[3]鼓励孩子们在课堂上认真听讲，在课堂上把该掌握的知识都尽量掌握，达到了学习的目的，也就会少了作业的负担。孩子们在这样的鼓励中，也就有了课堂上集中听讲的动力。
其二，这是一种具体情况具体对待。孩子的学习能力有高低，[1]有的吸收消化的快，有的吸收消化的慢点。如果作业安排一视同仁的话，就可能出现旱涝不均的现象，有的孩子“撑着”了，有的孩子“饿着”了。布置作业区别对待，也是教育的一种办法。
其三，减少了部分孩子的作业负担，有了更多的娱乐时间。当然，对于那些没有掌握该掌握的课堂知识的孩子们来说，还需要付出点努力，有句话不是叫笨鸟先飞吗?当然，孩子还不是笨鸟，只是我们的应试教育逼出了笨与不笨的区别而已。
人最大的心理需求，就是获得他人的欣赏与赞扬。当学生将作业交给老师后，他们期待的不只是老师对作业作出“对”或“错”的评判，还有老师对他们的努力的肯定。当学生获得一颗又一颗“星”，也就获得了老师一次又一次的表扬。至于5颗星换来的“作业免做券”，更是对他们用心学习的切实奖赏。而这样的表扬与奖赏，将会促使学生怀着更大的激情投入学习。毕竟，为了获得表扬与肯定，学生在学习上就会全力以赴，学习效率就会提高，学习成绩就会上升；效率与成绩的上升，又会带来更多的“免做券”。而面对用心学习的学生，老师也会更用心教学。“作业免做券”带给师生的，可谓双赢。
长期以来，减负都是社会关注的热点话题。为了实现减负目的，教育部曾专门出台了具体的“减负令”。“作业免做券”看上去虽与减负无关，客观上却减轻了学生的学习负担。老师精选布置作业，避免大量低效劳动。与此同时，“免做券”还提高了学生的学习兴趣与学习效率，可谓一举数得。
第五篇：作业免做卡
作业免做卡1、2、3、4、分类作业得8个A+，可获得一张作业免做卡。作文一次通过可获得一张作业免做卡。连续三次语文考试保持在前五名之内，可获得作业免做卡。连续读书十个小时可以换一张免做卡。
备注：凡是获得作业免做卡，可以再获得一张笑脸。作业免做卡只能用于家庭作业本和课堂作业本的抄抄写写类。获得三张作业免做卡的可以免一次周末作业，凡是获得20张作业免做卡的可以免寒暑假作业。1、2、3、4、5、6、7、8、9、一周没被老师点名，可以获一个笑脸。运动会获得名次者，分别获得两个或者一个笑脸。登记5次好人好事可以获得一个笑脸。获得流动红旗的小组每人得一个笑脸。代表班级参加学校活动得一个笑脸。承包教室劳动者，一周检查过关得一个笑脸。在规定的时间内完成背诵内容的得一个笑脸。积极参加班集体活动得一个笑脸。考试名次前进5名得一个笑脸。
10、连续三次班级之星得一个笑脸。
11、考试前十名可得一个笑脸。
12、连续一周两操认真，路队整齐得一个笑脸。
13、每周座位干净整洁得一个笑脸。
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