专题：教育知识与能力核心
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教育教学知识与能力核心考核精辟(DOC)
模块一 教育基础 1 教育的涵义 教育有广义和狭义之分，从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。 狭义
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教育知识与能力
教育知识能力： 1．苏格拉底 雄辩和与青年智者的问答法。这种问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，“自知其无知”。第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定
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教育知识与能力
“教育知识与能力”考试大纲一、考核的主要范围和基本要求 （一）主要范围：中学段的教育知识与能力主要考查教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育、中学班级管
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教育知识与能力
（一）国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想（熟背）： 战国末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。孔子是世界上第一个提出启发式教学的人。 苏格拉底在教育理论上的
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教育知识与能力
1. 简述课程的作用
（1） 课程是实现教育目的，培养全面发展的人才的保证。（2）课程是教师教和学生
学的依据，是联系师生的纽带。（3）课程是教学方法的选择、教学组织形式的
确定、教学手 -
中学教育知识与能力（模版）
中学教育知识与能力 （试题一） 一、 单选题： 1、世界上最早系统地论述教学理论的专著是。 A 中国古代的学记 B 古印度的吠陀C 柏拉图的理想国D 亚里士多德的政治学 2、美国实用
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教育知识与能力第八章
教育知识与能力 第八章 第八章 中学班级管理与教师心理 本章复习重点：班集体的发展阶段、学校与家庭联系的内容与方式、教师心理健康。 第一节 班集体 一、 班集体的基本特征
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《教育知识与能力》简答题
《教育知识与能力》简答题一、教育基础知识和基本原理1. 简述 20 世纪以后教育的特点。（全民现身终）（1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现
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教育知识与能力（合集5篇）
辨析题：教师问题1德育原则是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。包括：导向性原则。疏导原则。知行统一原则。尊重与严格要求相结合的原则。因材施教原则
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《教育知识与能力》模拟题
2013年教师资格统考中学《教育知识与能力》模拟题（一） 一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分） 1.教育学研究的对象是（ ）。 A.教育现象 B.教育事实 C.教育问题 D.教育规律 【解析
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教育知识与能力（五篇模版）
教育知识与能力 模块八 中学班级管理与教师心理 一、课外活动 （一）、课外活动的概念 课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称，可以分为广义的课外活动
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教育知识与能力材料分析
1、作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。
作为教师，面对课堂吵闹 -
小学教育知识与能力
2014下半年教师资格真题《小学教学知识与能力》预测试卷一 一、单选题（每小题2分，共40分 ） 1、 中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是（ ）。 A．正蒙书院内附设的小班 B．上海泸
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教育教学知识与能力
1. .简述班杜拉自我效能感的概念及其影响因素。 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早提出. 班杜拉指出影响自我效能感
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教育教学知识与能力
1. 素质教学的时代特征是培养学生的创新精神 2. 从教室个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响 3. 父母俱存，兄弟无故，一乐也，仰不愧于天，俯不
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教育教学知识与能力1（精选合集）
教育教学知识与能力（一） 一、单项选择题 1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这种观点是典型的（ ）。 A.教育万能论 B.A.壬寅学制 B.2.我国颁布第一个正式实施的学制是（ 3.首先提出
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《教育知识与能力》模拟卷（定稿）
2013年教师资格统考中学《教育知识与能力》模拟卷（一）一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分，共30分)
1、世界上最早颁布义务教育法的国家是（ C ）。
A、英国
B、美国
C、德国 -
教育教学知识与能力 重点知识归纳
教育教学知识与能力（小学）2018版 第一章教育基础 第一节小学教育的发展及其特点 一、小学教育概述 （一）小学教育的概念 现代教育学定义“小学”为学龄儿童（6-12岁）接受初等教育所
