专题：句子按语气可分为四类
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公文按性质可分为通用公文和专用公文两大类
公文按性质可分为通用公文和专用公文两大类。
通用公文按行文方向分为上行文、平行文、和下行文；按流通来源分为收进公文、外发公文和内部公文；按作者性质分为党内公文、行政 -
按要求改写句子.
一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？改： 2、这么远，箭哪能射得到？ 改： 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 5、从
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按要求写句子
整理句序 这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行： 1.仔细阅读每句话或
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按要求写句子
一．缩句 1.马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） 2.大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。 3.这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 4.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师
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按要求改句子
一、按要求该句子。 1、 王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”（改转述句） 2、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”（改转述句） 3、萌萌把馍递给
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按要求写句子
按要求写句子：
一、 修改病句
1. 我的一只手上的十个指头全都磨破了。
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2.我估计老师今天肯 -
按要求写句子
按要求写句子。 1．蜜蜂飞来飞去。（采用比喻句的形式扩句）2．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（缩句） 3．看到随手乱扔垃圾的行为，我不能
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按要求写句子
二、按要求写句子。 1、天空中的小星星（写成拟人句 ） ____________________________ 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） ____________________________ 3、这活泼的小孩是我
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按要求写句子
按要求写句子。1、天空中有一轮明月。（改为比喻句） ________________________________________________ 2、河水哗哗地流着。（改为拟人句） ___________________________________
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按要求写句子
按要求写句子 （一）、不改变句子的意思，将下列句子变一种说法。 1、 不是乱吹，这难道不是知识吗？多得些知识难道是坏事吗？ 2、 不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！ 3、 我的父亲母亲岂
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按要求写句子★
按要求写句子。 1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改为陈述句） 2、看到青龙桥车站的铜像，我就想起詹天佑的杰出智慧。（改为反问句） 3、少先
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按要求修改句子
一．按要求修改句子。 1.爷爷说：“你先睡，今晚有潮汛，我得去查看查看。”（将提示语改在中间） 2.强强变得勇敢起来。悠扬的芦笛声将强强的恐惧驱赶得一干二净。（用关联词连成一句） 3.
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按要求写句子
一、 按要求写句子 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。（改病句） 经过这段时间的复习，我的错别字大大降低了。（改病句） 渔夫的妻子桑
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按要求改写句子
按要求改写句子 （1----25）没有答案
1. 火星表面没有生命存在。（改为设问句）
2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）
2. 汽车在奔驰。（扩句）
4.要想取得好成 -
按要求改写句子
按要求改写句子 1这不是伟大的奇观么？（改为陈述句）2太阳被云层遮挡住了。（改为拟人句） 3大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？（改为陈述句） 4我们刻苦学习，肯动脑筋 。 我们能懂得大自
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按要求写句子（5篇材料）
一、按要求写句子。 １、把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ２、把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。 ３、改变词序，意思保
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按要求改写句子（5篇范文）
按要求改写句子 1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。 12、哥伦布发现新大陆。（改为反问句） 人精神饱满，甚至达到延年益寿的功效。（用关联词合并句子） （改为反问句） 2、
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按要求写句子5篇范文
按要求写句子 1、 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句） 2、 巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。（缩句） 3、 鸟儿在树枝上唱着欢
