专题：几种板书设计的形式
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板书设计的十二种实用形式
板书设计的十二种实用形式 1. 词语锤炼式 对于有些诗文，我们只要抓住其中关键性的几个词语，文章的思路，作者的情感，写作的意图就很容易弄清楚。如李贺的《马诗》：“大漠沙如雪，燕
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浅谈小学语文板书设计的几种实用形式
板书在小学语文中的应用 【摘 要】 板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学内容的活动。它又被称为教师的微型教案。精心设计
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浅谈小学语文板书设计的几种实用形式
浅谈小学语文板书设计的几种实用形式 【摘要】 板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学内容的活动。它又被称为教师的微型教案
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浅谈小学语文板书设计的几种实用形式
浅谈小学语文板书设计的几种实用形式 宿松县实验小学李思迪 【摘 要】 板书是指教师和学生根据教学的需要，在黑板上用文字、图形、线条、符号等再现和突出教学内容的活动。它
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例谈课堂教学板书设计的几种实用形式
例谈课堂教学板书设计的几种实用形式吴亨宏板书设计是我们每位教师在教学过程中必不可少的一个环节，而在现实的思想品德教学中的板书，我亲历和目睹了冗长如“老太婆的臭裹脚”
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板书设计
一、张骞通西域 1.西域的含义 2.汉武帝派张骞出使西域 ①目的：P64 ②经过：两次出使西域 ③意义： 3.西域都护的设立 4.班超出使西域 5.重建西域都护二、丝绸之路 1.路线 长安—
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板书设计
内容提要： 板书，作为教学技能之一，极易被人们所忽视，极少成为教育者研究的对象。特别是在多媒体盛行的时代，许多老师都用声像俱佳的课件替代了传统的板书。然而，好的板书，就是一篇
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如何板书设计
如何板书、板书设计需要注意什么 （业务学习） 组织学习：陈长东 学习时间：2014年4月14日 板书是教学中所应用的一种主要的教学媒体，板书艺术则是教学艺术的有机组成部分。苏联著名
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《祝福》板书设计
设计者：湖北省郧县郧山中学 郑玉宝 邮编：442500 电话：（0719）7229213 7225116 课题：祝福 （人教版高中语文第三册试验修订本） 作者：鲁迅 教学重点：1、祥林嫂的人物形象 2、社会环境对人
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板书设计.jvc
板书设计
1.1.1集合的含义与表示（1）
集合的含义
集合元素的三个特性 元素与集合的关系
常用数集与记法
例1
例2
例3
课堂小结
课堂练习 -
《桃花心木》板书设计
《桃花心木》板书设计： 干旱 枯萎 树 水涝 根无法深入地下 →死亡 狂风暴雨 吹倒 树 →人 → 学会自己汲水生长 学会独立自主 → 参天大树 → 国之栋梁
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《鲸》板书设计
《鲸》教学设计 河东小学 田淑文 第一课时 教学目标： 1、了解鲸是世界上最大的动物及本文用来说明鲸“大”的写作方法。 2、学习本课生字新词及一些动物领域的专有名词。 3、
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板书设计草原
板书设计： 板书简单明了，从板书中可以清楚地看到草原的景美、人情美，景美与人情美融合为一体。《草原》说课稿各位评委老师，上午好！我本次说课的内容是课文《草原》，根据新课程
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桂林山水板书设计
说板书设计 粗看是一盆仙人掌，细看才是一盆“桂林山水”，这是将仙人掌不断生发开去的特点与《桂林山水》一文的写作思路巧妙地结合在一起，进行的创造性的设计。让学生明白，本文
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板书设计5篇范文
板书设计 一、板书的作用 1、体现教学意图，突出教学重点 教师备课必须有明确的意图，突出教学重点。如何体现意图，突出重点？除了师生双方的口头交流以外，还必须借助于板书，使学生通
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《风筝》板书设计
《风筝》板书设计 时间： 现在——过去（童年-长大-成年）——现在 倒叙：C——A——B——C 线索：实物明线：见风筝——忆风筝 ——议风筝 封建教育毒害在于“我”毫不留情的“虐杀”
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板书设计意图
板书设计意图 尊敬的评委老师，你们好： 本次板书设计我是以《机械基础》序言为例来进行展示的，我的设计意图如下： 首先观看一段有关机器的视频，再板书课题《认识机器》。然后让学
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英语教学板书设计
英语教学板书设计 一、板书作用 板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段，有效提高教学质量的一种教学行为。作为课堂教学的重要组成部分，板书可以帮助学生
