专题：见证闪光点之听课随笔
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听课随笔
听课随笔——听《认识圆》后七东小学张分棉今天听了高崚小学翟会如老师的课感触较深，她生动的讲课，丰富的课件，活跃的课堂气氛，给我留下较为深刻的印象。首先，数学离不开生活，生活
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听课随笔
《有余数的除法》听课随笔 我听了《有余数的除法》第一课时，本节课是表内除法的延伸，属下位学习，教学中我主要让学生在动手操作中感知余数，认识余数。根据儿童的年龄特点，教师
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历史见证随笔文章
“人生至少要有两次冲动——一次奋不顾身的爱情，一次说走就走的旅行。”而我的这次旅行却源于一次体检发现的意外，来天津确诊病情，结果却是一场虚惊。正在等待结果的过程中游览
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找到孩子的闪光点教育随笔
徐徐是个比较喜欢攻击别人的小朋友，她的语言能力比较弱，很多时候，说话都是口齿不清的，大家都听不明白她在说些什么，于是她的攻击性就更大了。今天，我带小朋友散步，由于风吹大树，树发
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我有闪光点幼儿教师教育随笔
区域活动时，小朋友们都选择了自己心仪的区域热火朝天的玩了起来，而xx却默默的坐在美工区的小椅子上，望着桌上剪乱的纸发呆。“你在干什么呢？”“我准备做一朵花！”“那你怎么不做
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小学听课随笔
小学听课随笔今天一早，我校五位老师到站街小学参加教学研讨活动。本次教研活动由站街镇中心校牵头，站街小学承办，目的是为了推动全镇校本教研活动的有效开展。我校的杨丽老师和
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《揠苗助长》听课随笔
昨天，听了一位老师讲了《揠苗助长》一课，有一些想法。这是一篇短小易懂的寓言故事，教学时也要在读通读熟、粗知大意的基础上，进行精读，进而理解内容，读懂寓意。但精读时大可不必
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教学随笔：善于发现孩子的闪光点
教学随笔：善于发现孩子的闪光点 教学随笔：善于发现孩子的闪光点 人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭
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英语六级写作备考之创造闪光点
高分作文标志: 1：是否长短句交叉; 2、是否会使用插入语; 3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词; 4、关键词是否换用，切勿老用重复词; 5、句型使
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英语六级写作写作技巧之创造闪光点
英语六级写作写作技巧之创造闪光点 高分作文标志： 1：是否长短句交叉; 2、是否会使用插入语; 3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词; 4、关键词是否换
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研修随笔——留下印迹 见证成长
留下印迹 见证成长 在研修初期，我们都在专家的引领下，一点一滴地学习着。从教学的设计、教学目的到具体的低高年级的词汇教学、对话教学，无一处不渗透着经典与新鲜的教法和理念
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小学英语听课随笔
小学英语听课随笔 贾川小学张贵菊 通过第六周的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受： 首先裴晓敏老师这节课讲的是四年级的英语U
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听课之收货
博采众家之长，酝酿自我之香 实习工作已将开展了近两个月，各项工作都在稳定有序的进行。如何提高教学技能，是高洁老师对我们提出的新的要求，也是威县二中顶岗实习小组开会一直讨
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听课之收获
听课之收获
为贯彻落实师大要求在11月份进行第二轮听评课的要求，威县二中实习教师在驻县教师高洁的带领下在实习生内部开展听评课。11月4日下午，初三年级实习教师王静邀请威县 -
专四写作讲座之作文闪光点
作文是各类英语考试中得分率最低的题型之一。同学们在掌握了一定的作文模板，和基本的语法、词汇、句型用法之后，如果能在作文中创造一些词汇和句型的闪光点，必定会使你的作文如
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知音难觅之随笔
知 音 难 觅 研读文本《伯牙绝弦》之随笔 乌后旗二完小 陈霞 前段时间，学校要举行一课三备活动。三位老师在一起选课。因为我们的课程进行的挺快，按照教学进度原本进行到七
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如何见证一株玫瑰的死亡杂文随笔
她被放在一个长颈的玻璃瓶里，逐渐开始枯萎。送花的人并不了解我，希冀以热烈的火红玫瑰来敲开我的心房，但是他大错特错。现在，我只能目睹她的死亡。起初只是在边缘开始脱水发黑，再
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《钓鱼的启示》听课随笔
《钓鱼的启示》听课随笔
泉州市云谷小学：梁芳芳
非常高兴，我到泉州市实验小学参加泉州市基础教育教学优秀成果展示活动，今天听了第三实验小学陈老师执教的《钓鱼的启示》一课，下
