专题:夹竹桃优质课

  • 夹竹桃优质课015、11、19

    时间:2019-05-14 20:48:37 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 阿城区玉泉中心小学郑洪英 教学目标: 知识:能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力:能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情,感受文本对比、衬

  • 夹竹桃优质课教案(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-14 13:57:22 作者:会员上传

    教学目标: 知识:能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力:能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情,感受文本对比、衬托手法的运用。 情感:感悟夹竹桃的可贵韧性和奇

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:22 作者:会员上传

    《夹竹桃》教案设计 教学时间:2012年5月3日 教学内容:《夹竹桃》 教学班级:六(1)班 授课教师:冯学友 一、教材分析 课文按总—分—总的顺序分成了三个部分介绍夹竹桃。第1段概括介

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:23 作者:会员上传

    夹竹桃 教材简析: 《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文,以淳朴恬淡的语言、比衬的手法,描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人,全文流淌着

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:24 作者:会员上传

    夹竹桃 谢馨怡 教学目标 1. 学会用“无……不……”和“……无不……”造句。 2. 了解课文怎样具体描写夹竹桃的特点的。 3. 理解作者为什么喜爱夹竹桃。 教学重点 品读3-5

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:26 作者:会员上传

    《夹竹桃》 第二课时 教学目的:1、体会夹竹桃的“韧性”。 2、想象夹竹桃引起我的种种幻想,体会作者文字中所表现出的乐趣。3、初步了解“以物喻人、托物言志”的表达方法,掌握

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 22:52:48 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 教材简析: 《夹竹桃》是国标苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文,以淳朴恬淡的语言,比衬的手法,描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 22:52:49 作者:会员上传

    一、导入 1.同学们,从这节课开始,我们进入了第六单元的学习,本单元的主题是咏物抒情,本节课我们将学习一篇优美的散文——《夹竹桃》。 2.出示图片,讲解“夹竹桃”名字的由来 仔

  • 《夹竹桃》教案

    时间:2019-05-11 22:52:50 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 【教 学 目 标】 1.读通读顺课文,学习理解生字新词。 2.能流利、有感情地朗读课文,背诵课文四、五自然段。 3.理清课文层次,通过品读关键词句,感受夹竹桃花色

  • 夹竹桃教案设计

    时间:2019-05-15 08:00:04 作者:会员上传

    《夹竹桃》教案设计 恒涛双语实验学校苏强 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解作者为什么爱夹竹桃,领悟夹竹桃的韧性可贵和花影迷离,培养意志,启发学生的想象

  • 夹竹桃说课稿

    时间:2019-05-13 14:34:32 作者:会员上传

    一、说教材
    《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,从描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,来体现夹竹桃的可贵韧性,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
    教学目标:
    1、引导学生阅读课文的

  • 夹竹桃反思

    时间:2019-05-13 07:44:42 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学反思 富裕县友谊中心小学 姚树平《夹竹桃》是我国著名教育学家季羡林先生的一篇散文。文章用美丽、生动、淳朴的语言描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里。

  • 《夹竹桃》说课稿

    时间:2019-05-13 07:44:45 作者:会员上传

    《夹竹桃》说课稿 一、说教材 《夹竹桃》是小学语文苏教版六年级下册第六单元的一篇文质兼美的散文,这篇课文以优美的语言、比衬的手法,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-15 03:59:11 作者:会员上传

    小学六年级语文《夹竹桃》第一课时教学设计 响水县南河中心小学 杜海芹 邮政编码:224633 【教材分析】 《夹竹桃》是季羡林老先生写的一篇散文的节选。在这篇散文中,季先生选

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-15 05:23:28 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 教学目标: 知识:能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力:能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情,感受文本对比、衬托手法的运用。 情感:感悟夹

  • 13夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:20 作者:会员上传

    四语上册教案13.夹竹桃西峡县回车镇沙岭小学 章文学13.夹竹桃
    学习目标:
    1、认识本课生字,并能规范书写,感受夹竹桃的韧性和作者所
    产生的幻想。
    2、正确流利有感情的朗读课文,

  • 夹竹桃教案(精选5篇)

    时间:2019-05-11 20:34:21 作者:会员上传

    《夹竹桃》教案 教学内容:苏教版第十二册《夹竹桃》第二课时 教学目标: 1、有感情的朗读课文。会用“无……不……”、“无不”造句。背诵课文第四、五自然段。 2、能找到直接

  • 夹竹桃 教案五篇范文

    时间:2019-05-11 20:34:25 作者:会员上传

    4、《夹竹桃》教学设计 一、课前交流,进入情境: 师:同学们,我们学过很多描写花的古诗,来读一读。春天桃花争艳-----, 生:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须