专题：竞争与合作教学设计
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竞争与合作_教学设计
竞 争？合 作？ 肥东县杨店中学 陈光新 [教材分析]： 第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是探索交往的品德与艺术，使学
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竞争与合作教学设计
竞争，前进的动力教案 教学目标 1.知识目标：使学生认识到社会生活中竞争的含义、重要性；良性恶性竞争的区分和结果；如何面对竞争的压力 2．能力目标：锻炼顽强的毅力和树立坚定的信
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竞争与合作教学设计
第一框《竞争？合作？》教学设计 东山县康美中学 沈云生 教材分析 《竞争？合作？》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由两目内容组成。第一目是平等竞争。
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竞争？合作？ 教学设计与反思
《竞争？合作？》教学设计与反思
一、教学目标：
1、情感、态度与价值观目标：
使我们形成正确的竞争意识，具备参与竟争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好 -
竞争与合作教学设计[五篇模版]
《竞争与合作》教学设计 一、学习活动目标： 知识与能力：使学生认识到在社会生活中竞争与合作都是必不可少的，竞争与合作在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用。引导学
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合作竞争教学设计
《合作！竞争！》教学设计 11月27日 第26课时 教学目标 1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞
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竞争合作教学设计
《竞争？合作？》教学简案 天津二中陈雅芳分析教学内容（分析教材） 《竞争？合作？》是八年级上册第四单元第八课第一框题内容。是课标中“我与他人关系”的重要组成部分，在本书中占有重
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《竞争 ？ 合作？》教学设计
《竞争 ？ 合作？》教学设计 《竞争？合作？》教学设计 一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存” 二、大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的
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《合作!竞争!》教学设计
《合作！竞争！》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）认识什么是合作中竞争。 （2）认识什么是竞争中合作。 2．能力目标 （1）把握在合作中竞争的技能。 （2）把握在竞争中合作的技能。 3．情感
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竞争？合作？教学设计（范文大全）
《竞争？合作？》教学设计 教学目标： 1、情感态度与价值观：让学生树立竞争意识，排除畏惧竞争的心理，享受竞争成功的乐趣，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争。具有竞争的规则
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《竞争？合作？》教学设计
人教版思想品德八年级上册 第八课第一框《竞争？合作？》教学设计 淮北市第六中学赵跃 【教材分析】 （一）教学内容分析： 《竞争？合作？》是人教版思想品德八年级上册第四单元第八课第
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主题班会教学设计：竞争与合作
主题班会教学设计：竞争与合作 枣庄市第三十五中学 李方剑 教学目的： 1、使学生认识到竞争与合作在现代社会中都必不可少；竞争与合作对心理作用都有两重性。2、使学生认识到在生
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主题班会教学设计：竞争与合作
www.xiexiebang.com 沉钟苑15万份语文资源完全免费 主题班会教学设计：竞争与合作 教学目的： 1、使学生认识到竞争与合作在现代社会中都必不可少；竞争与合作对心理作用都有两重
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《竞争不忘合作》教学设计
《竞争不忘合作》教学设计大王中心初中李国珍 一、教学目标和重难点 1、情感、态度和价值观目标：培养学生树立自信、敢于竞争、善于竞争以及愿意合作、享受合作的健康心态。
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竞争与合作
竞争与合作
在当今这个社会里，到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是，只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧？所以，在这种情况下，也就产生 -
竞争与合作
竞争与合作
高新一中国际部2016届14班李沛霖
“山羊过独木桥”是某市一所中学有名的体育竞技项目，规则是两队人数相等，同时相向走上一座仅容一人通过的独木桥，双方凭借个人能力 -
竞争与合作
竞争与合作
现代社会是一个充满竞争的社会，同样也是呼吁合作的社会，处理好竞争与合作的关系才可以在社会上立足。竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。正是我们的合作意识使自 -
竞争与合作
竞争与合作
夜色烂漫，白雪铺地，静谧的枯枝间一朵盛梅向天怒放。寒风霜雪摧残着他的身躯，欲将这“输梅一段香”变为历史，但那傲立雪中的梅又想让自己不再“输雪三分白”。可在诗
