专题:价值与价值观教学反思
-
《价值与价值观》教学反思
《价值与价值观》教学反思 王文礼 本节课主要讲授的内容是人的价值及其评价标准,价值观的导向作用,主要目标是引导学生树立正确的价值观。 在授课过程中,引用了大量的教学素材,
-
价值与价值观教学反思
价值与价值观教学反思 价值与价值观教学反思1 一、教学设计的落实情况不足之处有:1.课堂导入的事例和后面林秀贞的事例有重复,导入的事例放到人生价值那儿讲更合适。导入采取
-
《价值与价值观》教学反思
《价值与价值观》教学反思 本节课主要讲授的内容是人的价值及其评价标准,价值观的导向作用,主要目标是引导学生树立正确的价值观。 在授课过程中,引用了大量的教学素材,如2017年
-
教学反思:价值与价值观(合集5篇)
教学反思:价值与价值观 邻水二中政治组 周胜军 本课是高二《生活与哲学》第十二课第一框《价值与价值观》,这是教材最后一课的内容,是全书的一个落脚点。这节课从内容上来看不
-
价值与价值观
《价值与价值观》教学设计 一.教材分析 本课是人教版第四册《生活与哲学》第四单元第十二课第一框题。其内容主要分为两目:人的价值;价值观的导向作用。第一目在阐述价值的基
-
价值与价值观
12.1 价值与价值观 学案 【精彩回放】——旧知巩固(利用候课时间和课首3分钟,熟记下列内容,相互间检查) 1.人民群众的内涵和范围是什么?2.人民群众的地位如何? 3.群众观点和群众路
-
价值与价值观
实现人生价值 前郭蒙中政治组 唐艳萍 一、【教学目标】: 1、知识目标 ◇识记 : (1)价值的含义 (2)价值观的含义 (3)价值判断与价值选择的含义 ◇理解: (1)价值观的导向作用 (2)正确进行价
-
价值与价值观
《价值与价值观》教案 马克思主义学院思想政治教育专业2010级思政四班程建荣 *** 一、课题:价值与价值观 二、课型:授新课 三、课时:一课时/40分钟 四、对象:高二
-
价值与价值观教学设计
课题:价值与价值观一、教育教学目标: 1.知识目标:了解哲学意义上的价值;理解人的价值的内涵及其评价;理解价值观及其对人们行为的导向作用。 2.能力目标:运用所学知识及其相关哲学
-
《价值与价值观》教学设计
、教材内容及分析 本框属于第四单元第十二课第一框题,内容主要分两目:人的价值和价值观的导向作用。第一目,人的价值。主要介绍价值的基本含义——人是社会一切财富的创造者—
-
“价值与价值观”教学设计
“价值与价值观”教学设计 【教学目标】 知识目标:识记价值和价值观的基本概念,理解并识记价值观的导向作用。能力目标:学生能够初步形成正确的人生观和价值观,初步具有认识和选
-
价值与价值观教学设计
《价值与价值观》教学设计 1.教材内容及分析 本框内容主要分两目,第一目主要介绍价值的含义、人是社会一切财富的创造者、人的价值在于创造价值和对社会的责任和贡献,以及对一
-
价值与价值观_教学设计
《价值与价值观》教学设计 教学目标 (一)知识目标 1、识记:价值和价值观的基本含义;价值观的导向作用。。 2、理解:人的价值是什么,如何评价人的价值;价值观是人生的向导,对人们认识
-
12.1价值与价值观教学设计
价值与价值观》教学设计 商丘市回民中学 林光辉 一、教学目标: 知识与技能: 识记价值和价值观的基本含义,理解价值观的导向作用 过程与方法: 理解人的价值是什么,如何评价人的价
-
价值与价值观教学设计(用)
价值与价值观 【教学目标】 知识目标:价值、人的价值和价值观的含义,价值观的导向作用。 能力目标:通过价值和价值观的学习,使学生初步具有认识和分析事物价值的能力,正确认识
-
价值与价值观说课稿
《价值与价值观》说课稿 尊敬的各位老师,大家上午好。今天我的说课题目是哲学生活第四单元第十二课第一框《价值与价值观》 首先我将要对教材进行简要的分析 本单元是整本哲
-
价值与价值观(教案)
《价值与价值观》教学设计教学目标1、知识与技能:掌握价值与价值观的含义理解价值观的导向作用;理解人的价值是什么?联系实际,说明人的价值在于对社会的责任和贡献;在占
-
12.1价值与价值观
青州五中 高二政治导学案班级: 姓名: 使用时间:第7周 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课实现人生的价值 第一框:《价值与价值》 【学习目标】 1、识记价值和价值观的基本含