专题：剪纸艺术课程
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剪纸艺术[本站推荐]
剪 纸 艺 术 民间美术是以劳动大众自己创造或供众多人民欣赏的作品而言，且与民间风俗有着密切关系。它就地取材，质料便宜，不需精雕细琢自有其淳厚古拙或纤巧天成之风趣，令人
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《剪纸艺术》校本课程开发纲要
《剪纸艺术》校本课程开发纲要 一、课程介绍 课程名称：剪纸艺术 课程门类：艺体类 教材来源：自编 授课时间：每周五下午第三节，每学期16课时 授课对象：初中一年级、二年级学生 教师
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特色艺术剪纸校本课程教学总结
特色艺术剪纸校本课程教学总结 一、激发学生学习兴趣，引导学生积极参与 为了适应学生的年龄特点，充分调动学生的感官系统，教学中采取了老师讲解、学生倾听；老师播放课件、学生观
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剪纸艺术校本课程开发的实际意义范文
剪纸艺术校本课程开发的实际意义 [摘要]在我校的艺术教育建设中立足理论研究，积极探索实践剪纸校本课程教学之路，力求探索非物质文化遗产走进校园的新途径进行归纳、总结，提升
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浅析中国传统剪纸艺术
浅析中国传统剪纸艺术剪纸艺术为我国最为古老的艺术作品之一，剪纸是一种镂空艺术，它能给人一种在视觉层面上的镂空感以及享受感。剪纸通俗来讲就是用剪刀将纸张剪成各种各样的
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剪纸艺术教案
《剪纸艺术》教案 教学内容：剪纸艺术 教学目的：1.知识与技能：掌握剪纸的方法和步骤。 2.过程与方法：运用简单的手法剪出简单的双喜字和灯笼。 3.情感态度和价值观：黄芪学生对民
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《剪纸艺术》说课稿 111
《剪 纸 艺 术》说课稿 龙江县七棵树镇中心学校 姜丽娟 各位领导老师大家好，我是龙江县七棵树镇中心学校美术教师姜丽娟，我今天说课的内容是选自我校美术校本教材《剪纸艺术》
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剪纸艺术教案
单位：雅丽中学 上课教师：石林 课题：剪纸艺术 学情分析：剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式，在民间，人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛，这一内容对学生来讲并不陌生，甚
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剪纸艺术解说词
剪纸艺术解说词 ——古镇申报市级非物质文化遗产剪纸艺术专题片 古镇是XX水乡一颗璀璨的明珠，多少年来，这里的人民在辛勤的劳动过程中创造了一种喜闻乐见的艺术形式----剪纸。
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剪纸艺术教案
剪纸教案 教材分析: 本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。本课知识点与第一册的图案有相通之处，学习时可相互联系。
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剪纸艺术教案（范文）
一、教材分析 （一）教学目标 传统的剪纸艺术，以它自然朴拙的风格、独特的审美情趣和简洁明快的造型特点，不仅在以往成为我国最为普及的民间艺术，而且在今天也发挥着越来越大的作用
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浅谈民间剪纸艺术
浅谈民间剪纸艺术 关键词：文化 剪纸 艺术 摘要：劳动人民凭借着简单的一把剪刀、一张纸,就能创造出许许多多美好、纯真、极富有情趣的艺术形象。正如郭沫若所说:“一剪之巧夺
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剪纸课程总结
本学期,校本课程“剪纸”的教育教学工作。让学生通过对剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，从而促进学生艺术的感知与欣赏 一、指
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剪纸课程实施方案（汇编）
【送课活动】 课 程 实 施 方 案 送课教师李科 课程名称：儿童现代剪纸 课程意义： 剪纸是有原有的课程，通常剪纸教材被赋予工艺性的内涵。现代剪纸是我们设计的新课程，是对剪纸课
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剪纸--校本课程
提 高 技 能 技 巧 锻 炼 心 灵 双 手 剪 纸 ——校本课程 激 发 审 美 情 趣 主 编： 高美凤 刘淑珍 单 位： 临河区八一乡总校 狮（阴刻、安塞） ↓ 二、剪纸的艺术 1、意象造型，
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传承民间剪纸艺术提高校本课程品味
校本课程开发是新一轮课程改革的亮点,也是创新教育的研究课题。多年来,我校在如何开发校本课程,创建学校特色方面进行了广泛的探讨、研究。根据我校的办学思想――“关注学
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剪纸艺术活动计划
2013---2014学年度下学期 剪纸社团活动计划指导教师：罗利
2014.2剪纸艺术活动计划
为丰富青少年学生活动内容，更好开展剪纸艺术活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传 -
剪纸艺术教案（精选五篇）
课题剪纸艺术 【课题】剪纸艺术 【课型】新授课 【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点： 一、让学生了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀
